Ejemplo de secuencia de actividades

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Secuencia de Actividades I
Temas Actividades Recursos
Introducción

Descripciones vitales

Fecha de aplicación: 30 Agosto – 17 Septiembre

1.- El facilitador presenta los objetivos delas actividades que se llevarán a cabo como apoyo al fortalecimiento de las competencias genéricas, así como el beneficio que esto implica en el desarrollo personal y profesional de cada uno de ellos.2.- El docente pide a los alumnos que respondan a las preguntas, en una primera postura, es decir que escriban lo primero que le venga a la mente, al terminar de responder estas preguntas, elinstructor, hará una plenaria, para comentar las impresiones del trabajo grupal:

¿Cuál es la situación de mi vida actual?
¿Qué cambios quiero lograr en mi vida?
¿Cuáles objetivos pretendo al terminareste semestre?
¿Qué es lo que más y lo que menos me gusta de mí mismo?
Si por arte de magia pudiera cambiar algo de mí mismo, ¿qué cambiaría?
¿Cuál es mi principal fortaleza y mi principaldebilidad?.

3.- Se aborda la autobiografía, el docente les pide a los alumnos que elijan entre las dos alternativas para la autobiografía: (la elección es grupal)

* Que cada participanteescriba una autobiografía, considerando, las etapas que más huella dejaron; así como personas, eventos de éxito o fracaso, ambientes familiares sociales, etc.

* Fantasía, dirigida sobre la vidade cada participante, se comienza con un ejercicio de relajación:

Cada alumno toma una postura cómoda, ya sea en sillas o en el suelo boca arriba, cerrar los ojos, apretar los puños con fuerza, almismo tiempo los músculos de los brazos, que todo el cuerpo sea como una piedra de músculos. Cuando cada quien quiera aflójelos y comenzarán a relajarse.

Al mismo tiempo el docente pide que seubiquen en un lugar en el que les gustaría estar y sentirse relajados, una playa, un bosque, y pedir a los alumnos que gocen de ese momento.

4.- En una cartulina grande, los alumnos hacen un dibujo...
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