Ejercicicios practicos, procesos de simplifaciacion del habla.

Alumno/a: AEMMS
Fecha: 07/14/13
Actividad: Procesos de simplificación del habla infantil

Identifica los diferentes procesos fonológicos de simplificación del habla infantil. Completa lasiguiente Tabla, justificando tu respuesta:


PALABRA
EMISIÓN DEL NIÑO
PROCESO DE SIMPLIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN DE LA RESPUESTA

Tren

tén



Proceso relativo a la Estructura Silábica.
Omisióndel sonido líquido /r/. Reducción del grupo consonántico donde el niño adapta la palabra a la estructura silábica de consonante vocal –CV-.

Indio

dínio



Proceso relativo a la EstructuraSilábica
Se presenta una Metátesis o inversión de una secuencia determinada. Se desplaza una de las consonantes cuyo desplazamiento reduce el grupo consonántico.

Dedo

lélo



ProcesoSustitutorio
En éste caso un sonido oclusivo está siendo sustituído por uno líquido sin que el sonido se encuentre influenciado por los sonidos más próximos. En teoría los niños pasan por un procesodonde omiten otro tipo de consonantes, presentándose ésta alteración en un tercer estadío antes de lograr una producción correcta.

Bufanda

bufánta



Proceso Sustitutorio
Perdida de sonoridaden la consonante sonora o insonorización. Este proceso generalmente afecta a los grupos de consonante nasal y oclusiva sonora.

Gorro

gódo



Proceso Sustitutorio
Antes de la adquisiciónde las consonantes líquidas, pasan por etapas y éste ejemplo es característico de una primera etapa de oclusivización de las consonantes líquidas que son sustituidas por la /d/, resultando en laausencia de vibrante múltiple.

Dormir

mumír



Proceso de Asimilación
En éste caso vemos como un sonido está influyendo a otro sonido en la misma palabra. Las asimilaciones son cambios desonidos o silabas producidos por la atracción de un sonido hacia otro próximo en una misma palabra, o bien en otra adyacente.

Tambor

tabóm



Proceso Asimilatorio
En ésta muestra de palabra...