Ejercicios by d

MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE ALAJUELA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
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LA DISLEXIA
La dislexia es uno delos diversos problemas de aprendizaje. Es un desorden específico dellenguaje de origen constitucional caracterizado por dificultades en la decodificación de laspalabras, reflejando a menudoinsuficientes habilidades en el procesamiento fonológico. Estasdificultades en la decodificación de las palabras son generalmente inesperadas en relación con laedad y otras habilidades cognitivas y académicas;no son resultado de un retraso generalizado en eldesarrollo ni por dificultadessensoriales. La dislexia se manifiesta en una dificultad variable condiferentes formas de lenguaje, que incluyegeneralmente, ademásde los problemas en lectura, unproblema evidente para adquirir eficiencia en escritura creativa y ortografía.Definición de la Orton Dyslexia
Society Research Committee.
EJERCICIOS:
1.“Diferenciando letras con lija”
 “Diferenciando letras con lija”
Confeccionar en lija bien áspera las letras
b
y
d
con las que el estudiante
guiado por el docente, jugará o practicará paraconocer su forma y sonido.
Pegar sobre un papel construcción de color donde se resalte, la letra en lija para trabajar
con el estudiante que así lo amerite.
Trabajar una letra a la vez, en la que elestudiante presente problemas de confusión, al
notar que el estudiante la domina se pasa a la otra sin dejar de lado la que se vio de primero
para que no sea olvidada.
El estudiante pasará susdedos, palma, codo, … sobre la letra en estudio (b-d-p-q-…) con la
guía del docente, esto con el fin de seguir los rasgos de cada letra en forma adecuada para
su escritura
bd. Al realizar este procesoirá pronunciando su sonido y dirá el
nombre de la misma para interiorizarlo. Este ejercicio se hará con una letra hasta que el
estudiante la distinga (no se debe pasar a otra letra si no reconoce...