Ejercicios de mecánica de fluidos

Actividad 2. Funciones y acciones docentes y los procesos comunicacionales
Ma. Yasmín Sánchez García
FA1110375
Elementos del proceso comunicacional
Características de cada elemento
Funcionesdocentes en relación a los elementos
Acciones que realizó en relación a las funciones y los elementos
Lenguajes
El lenguaje es: Universal: cualquier persona puede comunicarse.
Racional: porque sehace uso de la razón.
Arbitrario: se usan símbolos en vez de símbolos.
Doblemente articulado: se combina morfemas y fonemas
Adquirido: se adquiere desde pequeños.
Convencional.
Voluntario.
- Eldocente debe mantener un leguaje informativo, emotivo, imperativo o apelativo, fáctico y metalingüístico así como poético porque muchas veces se usa adornar el mensaje…
1. - Asesorar y respondermediante las herramientas de comunicación las solicitudes, preguntas o cuestionamientos de los estudiantes;
- Orientar a los estudiantes
- Retroalimentar a los estudiantes
Envío de mensajes por correopersonal, institucional, mensajero.
Asesorías
Crear productos de apoyo para ejemplificar actividades.
Mantener comunicación constante con los alumnos haciendo uso de las TIC´s.



Espacios deinteracción
Mensajero.
Chat.
Correo institucional y personal.
Facebook.
Mediar (representar, interpretar y significar) el uso de la información virtual para que no sea el hecho de copiar y pegardejando de lado la creatividad y el razonamiento.
Cuidar que las actividades de representación e interpretación no se vean restringidas al traspaso de un espacio a otro.
Recursos
Uso de las TIC´so entono digital.
Blogs.
Creación de paginas web con información referente al curso.
Videos con la explicación de la clase.
Foros.
Hacer racional y responsable de los recurso que las nuevastecnologías nos proporcionan.
Brindar algunas herramientas de trabajo a los alumnos por ejemplo algunos software de calculo de derivadas y graficadores.


1. ¿Cómo define lo que es un proceso...