ejercicios de raciones quimicas




NOMBRE: __________________________________________ MATRICULA: ____________ FECHA: _______



REACCIONES QUÍMICAS
Ejercicios

Objetivos cognoscitivos: El alumno encontrara por si mismo el significado de la simbología química y la aplicara en ejemplos sencillos.
Habilidad a desarrollar: Observación, comparación, relación, análisis, síntesis.


I. Lee detenidamente la siguienteinformación, analiza y compara los diferentes tipos de reacciones, y realiza el ejercicio de aplicación del conocimiento.

Cuando existe un cambio químico, se dice que ocurrió una reacción química. Las reacciones químicas son representadas por ecuaciones químicas. Las ecuaciones químicas son representaciones algebraicas de los compuestos que reaccionan, llamados reactivos, y de los compuestosnuevos que se forman, llamados productos. Debido a la ley de la conservación de la materia, dichas ecuaciones deben estar balanceadas, es decir que el mismo número de átomos de un elemento determinado que está presente en los reactivos, debe de estar en los productos.

¿ ..... Y yo de donde saco una reacción química en la vida real?
Esa tarde Manuel salió molesto de la universidad. Él quería ira con sus amigos a una manifestación ecologista en el centro de la ciudad para protestar por la lluvia ácida. La lluvia ácida deteriora los antiguos monumentos que sobreviven de la época colonial. El grupo al que Manuel pertenece quiere exigirle al jefe de gobierno del D.F. que todos los vehículos cuenten con un sistema de convertidor catalítico y así disminuir la contaminación que provoca lalluvia ácida.
Manuel está de mal humor, lo cual le provoca agruras. Se toma la temperatura con un termómetro pero no tiene fiebre. Se detiene en farmacia a comprar un antiácido y un polvo de hornear que le encargo su madre. Y para completar el cuadro, tiene tarea de Química y debe encontrar 5 reacciones químicas presentes en la vida real, a lo que se pregunta ¿ ...... Y yo de donde saco unareacción química?......


CONVERTIDOR CATALITICO:
Los humos del escape de los automóviles contienen muchos gases tóxicos entre ellos se encuentra el monóxido de carbono. En este sistema se combina con dos moléculas de monóxido de carbono con el oxígeno diatómico gaseoso de la atmósfera en presencia de platino como catalizador para dar como resultado dos moléculas de bióxido de carbono gaseosoy una gran liberación de energía. Lo que se expresa como ecuación de la siguiente manera:



LLUVIA ACIDA:
La lluvia ácida daña entre a otros materiales a los objetos metálicos, tales como los fabricados de zinc. Uno de los componentes de la lluvia es el ácido sulfúrico que actúa cuando una molécula de ácido sulfúrico en solución se combina con una molécula de zinc para dar lugar a undesprendimiento de hidrógeno biatómico en forma de gas y sulfato de zinc el cual se precipita (se asienta) en forma sólida:



MERCURIO:
El mercurio que se usa en los termómetros se obtiene del oxido de mercurio II. Dos moléculas de óxido de mercurio II en estado sólido se ponen a calentar y se descomponen en dos moléculas de mercurio liquido y una molécula biatómica de oxigeno gaseosa que sedesprende. Por cierto si se deja de calentar la reacción puede ocurrir en sentido inverso (reacción reversible):



ANTIACIDO:
El estomago segrega ácido clorhídrico el cuál puede ser contrarrestado con el hidróxido de aluminio que contienen los antiácidos de la siguiente manera. Tres moléculas de ácido clorhídrico en solución se combinan con una molécula de hidróxido de aluminio en solucióndando lugar a tres moléculas de agua líquida y una molécula de cloruro de aluminio que queda en solución:



POLVO DE HORNEAR:
El principal constituyente del polvo para hornear es el carbonato de calcio. Una molécula de carbonato sólida de calcio al ser calentada se descompone en una molécula de bióxido de carbono. Que se desprende como vapor y una molécula de óxido de calcio sólido:...