Ejercicios modulo 6

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2016
Universidad Tecnológica de Honduras





Modalidad : On-line


Catedrático : Ing. Walter Francisco Santos


Alumna : Yania Lisbeth Barahona Castillo


Cuenta : 201041310007


Clase :Administración de la Producción


Tarea : Ejercicios Modulo VI; Mapa Mental II Parcial


Fecha : Jueves 06 de marzo del 2014






EJERCICIOS
1. Si una planta se diseñó para producir 7,000 martillos pordía, pero se ha limitado a hacer 6,000 martillos diarios debido al tiempo necesario para cambiar el equipo según los estilos de martillo, ¿cuál es la utilización?
Utilización= 6,000/7,000*100= 85.71%2. Durante el mes pasado, la planta del problema 1, la cual tiene una capacidad efectiva de 6,500, fabricó sólo 4,500 martillos por día debido a demoras de material, ausencias de los empleados y otrosproblemas. ¿Cuál es su eficiencia?
Eficiencia= 4,500/6,500*100= 69.23%

3. Si una planta tiene una capacidad efectiva de 6,500 y una eficiencia del
88%, ¿cuál es su producción real (planeada)?Utilización= 88/100*6,500= 5,720


4. La capacidad efectiva de una planta es de 900 unidades por día y produce
800 unidades diarias con su mezcla de productos; ¿cuál es su eficiencia?
Eficiencia=800/900*100= 88.89%


5. Las demoras de material han limitado rutinariamente la producción de lavamanos para el hogar a 400 unidades por día. Si la eficiencia de la planta es del 80%, ¿cuál es su capacidadefectiva?
Capacidad efectiva=80/100*400= 320 lavamanos




6. ¿Cuál es la producción esperada para una planta con capacidad de diseño de 108 sillas por día si su capacidad efectiva es de 90 sillas y sueficiencia del 90 por ciento?
Capacidad de diseño= 108
Capacidad Efectiva= 90
Eficiencia= 90%

Salida Real= 90/100*90= 81 sillas

7. Un centro de trabajo que contiene 4 máquinas con la misma capacidadopera dos turnos por día 5 días a la semana (8 horas por turno). Esta es la capacidad efectiva. Si el centro de trabajo tiene una eficiencia del sistema del 95%, ¿cuál es la producción esperada en...
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