Ejes del congreso de ed fisica

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I Congreso Nacional de Educación Física

Para la transformación de la Escuela Secundaria

EJES PARA LA DISCUSIÓN Y LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
El Congreso Nacional de Educación Física para latransformación de la Escuela Secundaria, se organizará a través de diferentes tipos de formatos y actividades, tales como: conferencias, paneles, ponencias, talleres didácticos, clases públicas yrelatos audiovisuales. Los aportes en cada espacio se situarán temáticamente en alguno de los siguientes ejes y en las problemáticas derivadas (que se sugieren sin un sentido restrictivo).

- Eje 1: ElLa Educación Física y su sentido ético - político en el contexto de las transformaciones curriculares de la Escuela Secundaria
Problemáticas sugeridas:
Proyecto político-educativo y educaciónfísica
Historicidad de la Educación Física y su inclusión como asignatura escolar en la Educación secundaria
Los aportes de la Educación Física a la escuela y a la formación para el ejerciciopleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuidad de estudios superiores.
La nueva agenda educativa y los retos para la Educación Física destinada a los adolescentes

- Eje 2:Educación Física, Cultura Corporal y Adolescencia
Problemáticas sugeridas:
Culturas juveniles y Educación Física
Cuerpo, cultura y sociedad: hegemonía y contra hegemonía en las prácticascorporales y motrices en la adolescencia.
Globalización, desarrollo local, prácticas corporales y motrices juveniles.
Prácticas saludables en la adolescencia. Programas autogestionarios deentrenamiento.
El cuerpo en los medios de comunicación y su impacto en la subjetividad adolescente.
Las prácticas corporales y motrices y la solidaridad comunitaria en la adolescencia.

- Eje 3:Educación Física, su enseñanza y aprendizaje en la Escuela Secundaria
Problemáticas sugeridas:
La Educación Física en el contexto institucional escolar y sus características.
La gestión...
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