Ejescicios de lenguaje

Ahora trabajaremos con el fonema /r/ tanto simple como múltiple; primero empezaremos por la simple:
• Frente al espejo le mostraremos la posición de los órganos articulatorios de fonema; lasarcadas dentarias se encontraran separadas. Los labios estarán también separados con una ligera extensión de las comisuras. El ápice lingual se apoyara en los alvéolos superiores estando este ensanchado yfino, al igual que los bordes se apoyaran en la car interna de los molares superiores
• Realizaremos ejercicios de emisión aislada del fonema: emitirá los fonemas /t/ y /d/ (tede, tede, tede.....),después realizara una espiración nasal profunda y lenta, y agotara el aire emitiendo laaaaaaaaaa..... leeeeeeeeeeeeee..... liiiiiiiiiiii... etc,, después el mismo ejercicio pero agotara el aireemitiendo naaaaaaaa, neeeeeeee.... Luego emitirá el fonema /l/ de forma prolongada mientras el terapeuta presionara sobre las mejillas, evitando el escape lateral del aire emitiendo asi /r/. Por ultimocolocara la posición de /r/ y emitirá ererererer.... presionando igualmente el terapeuta las mejillas. Se realizara el ejercicio también con todas la vocales: ararara......iririri....orororo....
•Repetición de silabas: ra, ro, ru, re, ri
• Repetición de silabas combinadas: rara, raro, raru, rare, rora, roro... (así consecutivamente con el resto de las posibles combinaciones entre todas la vocales.• Repetición de palabras, cortas y largas de alta y baja frecuencia: cara, duro, mero, Maruja, marino, salario, babero, tijera, puro, sari, pera, piraña, Corán, serenata, iris.... ( con ayuda detarjetas con dibujos)

• Ejercicios de posición de los órganos fonoarticulatorios: las arcadas dentarias se encuentran separadas. Los labio toman la posición de la vocal que sigue a la emisión delfonema. La lengua se situara apoyándose el ápice en los alveolo superiores, y con alguna fuerza los bordes laterales, se apoyarán en la cara interna de los morales superiores, formando así una...