El Aborto

 I.S.F.D.C.Y.T
MAESTRA: MARÍA ELBA GONZÁLEZ
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA-
ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN RURAL

ESPECIO CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA

PROFESOR: ALMIRON ANTONIO

TEMÁTICA: EL ABORTO
ALUMNAS:
ESPINDOLA GISELA
MELGAREJO NIDIA
AYALA DEBORA

CICLO LECTIVO: 2014

ASPECTOS CIENTÍFICOS Y ÉTICOS DEL ABORTO¿Qué es el aborto?
CONCEPTO CIENTÍFICO: desde el criterio científico el aborto es considerado como la interrupción del embarazo ante de los seis meses de gestación, de allí en adelante se considera parto prematuro. Etimológicamente proviene abortus o aborsus que proviene de abortior (que significa morir, prematuramente), también de ab y ortus (privación-nacimiento).
CONCEPTO ÉTICO PERSONAL:muerte del feto o embrión en el vientre de su madre producida durante cualquier momento de la etapa que va desde la fecundación hasta el momento previo al nacimiento; se habla de muerte espontanea cuando la muerte es producto de alguna anomalía o disfunción no prevista ni deseada, y de aborto provocada cuando la muerte del bebe es procurada de cualquier manera: domestica, química o quirúrgica.INTERROGANTE:
¿Desde qué momento el embrión es considerado un ser humano?
Dra. Teresa Flores:
La ciencia ha demostrado que hasta aproximadamente el séptimo mes un feto no tiene las células cerebrales suficientemente desarrolladas como para tener alguna percepción sensorial donde comienza a tener sus primeras sensaciones del mundo que lo rodea. Luegoañade: “No podemos pensar que al comernos los huevos nos estamos comiendo a los pollitos. Llegar a ser una vida humana toma bastante tiempo y sólo cuando el embrión logra un nivel de desarrollo como para ser capaz de sobrevivir, independiente del ser que lo engendró, puede llegar a llamarse un ser viviente”
Esta idea, es muy diferente a la planteada por la iglesia, ya que según la iglesia,estaríamos “matando a un ser viviente´´ al momento de hacer un aborto.Por ahora lo que sí sabemos es que la sociedad condena a las mujeres que abortan, debido a la influencia negativa que ha hecho la iglesia acerca de abortar.
Benjamín Forcano:
Desde lo epistemológico podríamos resumir las posiciones respecto a esta cuestión en dos:
Las teorías antiguas, las más clásicas, que afirman que el embrión esvida humana desde el principio, por la simple fusión de los gametos,
y las teorías más modernas que afirman que el embrión no es propiamente individuo humano hasta después de algunas semanas.
Se necesitan otros factores extra genéticos -las hormonas maternales, los externamente operativos- para que la realidad del embrión pueda activarse y completarse. Sólo en torno a las ocho semanas esa realidadpasa a ser sujeto humano, con una sustantividad propia, capaz de regir y asegurar todo el desarrollo posterior.
Luisa María Leal:
Retomando aspectos biológicos, embrión es tan sólo el inicio de un proceso que puede o no culminar en un ser viviente. El embrión no es más que un proyecto que está en sus inicios y que, por la misma obra de la naturaleza, puede quedar interrumpido, sostener que tienevida propia es como sostener que alguien tiene una casa cuando cuenta con el terreno, los planos y algunos ladrillos. La ciencia ha demostrado que un embrión o feto (hasta bien avanzado su proceso) no es todavía vida humana (por ejemplo ha demostrado que es sólo en el séptimo mes de desarrollo fetal cuando las células cerebrales son capaces de percepción sensorial).INTERROGANTE:
¿Cuáles son las consecuencias de un aborto?
Abel Ochoa:
Los abortos del primer trimestre son sencillos y seguros cuando se realizan en condiciones clínicas adecuadas. Los riesgos aumentan de manera paralela a la edad gestacional y consisten en infecciones, lesiones del cuello uterino, perforación uterina y hemorragias.
Los abortistas sostienen que...