El Acto De Conocer

EL ACTO DE CONOCER
Definición de conocimiento: a.El conocer es el proceso de aprehensión o captación mental del objeto, por medio del sujeto. b.El conocimiento viene a ser el contenido del pensamiento o lo que almacena nuestra mente, y deberá existir una correlación entre la realidad (captada o percibida) y lo que guardamos de esa realidad en nuestra mente.

Diferencia entre conocimiento y elsaber: a. El conocimiento es el contenido conceptual o idea de la realidad aprehendida. b. El saber es la expresión, por medio del lenguaje, de esa realidad convertida en conocimiento.

Diferenciación entre concepto y definición: El concepto (algunos estudiosos lo llaman idea), es lo que está depositado en nuestra mente a manera de pensamiento. La definición, es el significado del objeto delcual se quiere afirmar algo.

Señalamos entonces que:

El conocimiento se mueve en el plano conceptual y el saber se mueve en el plano definicional.

Importancia del conocimiento:
El conocimiento es una actividad importantísima en el ser humano que le ha de permitir convivir con el medio, el mundo o la realidad que le rodea. Elementos: Así de importante que es, también, es difícil aun queparece sencilla; porque intervienen una serie de elementos como: a. SENSACIONES (captación de estímulos). b. PERCEPCIONES (interpretaciones de los estímulos). c. CONCIENCIA ( darse cuenta, a través de su intencionalidad, de lo que está sucediendo). d. MEMORIA (fijar, conservar, evocar, reconocer o localizar un hecho u objeto). e. PENSAR (con sus tres funciones, conceptuar, juzgar y razonar). *Además de la influencia de los estados afectivos.

CLASES DE CONOCIMIENTO
Conocimiento Racional. a. Se produce cuando entramos en contacto con el objeto a través de la razón, por medio del proceso del discurrir o discernir; utilizando el análisis, la deducción, la inducción. b. Los objetos ideales o entidades de razón, no ocupan lugar en el espacio, ni en el tiempo y no se pueden aprehender por lossentidos y exigen la intervención del razonar. Por ejemplo: El tiempo, la energía, etc.

Conocimiento Sensorial.
Se produce cuando entramos en contacto con el objeto por medio de los sentidos. El objeto sensorial existe independientemente del sujeto, ocupa un lugar en el espacio, tiene aspecto corpóreo y posee esencia y existencia. Los objetos sensoriales pertenecen a la realidad física oempírica.

Conocimiento Intuitivo. a. En el campo del conocimiento entendemos por intuición a la aprehensión inmediata y directa de un objeto en la misma forma como cuando captamos nuestros estados anímicos, es donde no necesitamos consultar a nadie lo que vivenciamos. b. La intuición es directa porque captamos el objeto sin rodeos; es inmediata porque no hay elementos intermedios; es completa porquese aprehende totalmente el objeto y es adecuada porque es lo que permite la intuición. Conocimiento Discursivo. a. Un conocimiento es discursivo cuando captamos el objeto de manera indirecta y mediata; indirecta porque captamos el objeto a través de rodeos o de preguntas y respuestas; es mediata porque se presentan elementos intermedios que determinan la mediatez. b. Un ejemplo de conocimientodiscursivo puede ser los pasos que da un médico para establecer un diagnóstico, respecto a la enfermedad de un paciente.

Conocimiento A priori (antes de).
a. Un conocimiento es a priori cuando se establece sin la necesidad de la experiencia sensible, es decir, no requiere del uso de los sentidos, sino del entendimiento o la razón. Un conocimiento es a priori cuando se da antes de laexperiencia. b. El conocimiento a priori es independiente de la experiencia y de toda impresión de los sentidos. c. Un conocimiento a priori es necesario y universal; por que es válido para todos los lugares, para todas las épocas y para todos los hombres.

Conocimiento A posteriori (después de) a. Un conocimiento a posteriori sin el apoyo de los sentidos es imposible por lo tanto requiere del apoyo de...