El Adolescente

IUNA
Área transdepartamental de formación Docente

Psicología de la adolescencia


Índice

Definición del problema…………………………………………………………………………..Pág. 3
Palabras claves…………………………………………………………………………………………Pág. 3
1- La familia…………………………………………………………………………………..…………Pág. 4
1.1 Realidad actual en hogares Argentinos de clase media…………………….Pág. 4
1.2 La familia en las últimasdécadas…………………………………………..…………Pág. 4
1.3 El adolescente en la familia…………………………………………………….………..Pág. 4
2- La ausencia de referentes parentales en el hogar……………………………...….Pág. 5
2.1 Valores.…………………………………………………………………………………………….Pág. 5
2.1.2 La falta de diálogo………………………………………………………………………….Pág. 7
2.2 El adolescente y el tiempo libre ………………………………………………………..Pág. 8
3- Síntesis sobreconsecuencias……………………………………………………………….…Pág. 9
4- Conclusión……………………………………………………………………………………………..Pág. 9
5- Bibliografía……………………………………………………………………………………………..Pág.10

Definición del problema
A raíz de la observación y trato con adolescentes de clase media en una escuela estatal. Me interesó desarrollar que es lo que pasa con el adolescente cuando carece de referentes parentales en el hogar, de una familia actual de clase media en CABA Argentina.Generando interrogantes tales como: ¿Qué pasa con los valores morales del adolescente? ¿Puede la ausencia de referentes parentales en el hogar no inculcar valores morales en el adolescente?, si lo hace ¿serán carentes de sentido?, ¿A quién toma como referente en estos casos?¿Con quién se identifica?. ¿existe el dialogo en este estilo de familias? ¿Cómo afrontará el adolescente el camino hacia lamadurez cuando tiene una familia de este estilo?. Todas estas son problemáticas que se ven reflejadas en la vida de un adolescente actual y desarrollaremos en el trabajo que sigue a continuación.
Palabras claves
Adolescencia: La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformacionesbiológicas, psicológicas y sociales; muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones. No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales, sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social. 
Identidad: La identidad es una característica de cada momento evolutivo. Se va formando poco a poco apoyado en vivencias y relaciones.Diálogo: Es en un intercambio de ideas orales por cualquier medio. Para el adolescente es un espacio de intercambio en donde despeja sus dudas. Para conocer nuevas formas de relación.
Tiempo libre: Es un tiempo recreativo, en el cual el sujeto realiza diversas actividades que les sean placenteras. Es distinto al tiempo dedicado a actividades obligatorias como comer, dormir, hacer tareas de ciertanecesidad, etc. Es una actividad realizada significativa para descansar del trabajo.

1- La familia

1.1 Realidad actual en hogares Argentinos de clase media.
En la sociedad de clase media de hoy en día resulta difícil mantener económicamente a una familia tipo (de 4 personas) contando con un solo ingreso, se necesita del sueldo básico de dos personas para poder solventar la vida diaria detoda la familia: la educación de los hijos, su alimentación, actividades extra escolares que realiza cada integrante de la familia, alquiler, etc. Para lograr una cierta calidad de vida podemos ver involucrados a los referentes de la familia fuera de casa por mucho tiempo, preocupados en sus trabajos, en progresar laboralmente, encontrándonos cada vez con mayor frecuencia a niños y adolescentesque vuelven a sus casas solos después de la escuela cuidándose a sí mismos mientras sus padres trabajan.

1.2 La familia en las últimas décadas.
Francoise Doltó se refiere a la familia como: …” En la pareja moderna, la madre le quita al padre poder de decisión, de impulso en lo que concierne a los niños”… .
La familia en las últimas décadas está...