El Aeropuerto

INSTITUTO CATÓLICO SUPERIOR

Profesorado de educación inicial

INSTANCIA EVALUATIVA 1

Unidad curricular: Ciencias Sociales y su Didáctica
Profesora: Fernandez Somoza, Paula.
Alumnas:Centeno Novillo, Florencia.
Corradini, Celeste.
Curso: 3er. Año. Turno Mañana.
Año académico: 2012.
Recorte: El aeropuerto
Función social del aeropuerto:Dimensiones de análisis | Contenidos | Juego como cierre |
Dimensión social | En los aeropuertos trabajan personas, algunos tienen puestos en los que debieron estudiar anteriormente para conocer bien elfuncionamiento del mismo.Están los agentes de atención al pasajero, los que se encargan del control de tráfico aéreo, los operadores de servicios, policías que se encargan de la seguridad y losempleados de los comercios que se encuentran dentro del mismo, bomberos, médicos, entre otros. | Los niños tendrán que distribuirse diferentes roles de las personas que trabajan adentro del aeropuerto.Tendrán que conocer todos los puestos de trabajo que hay en el mismo. |
Dimensión tecnológica | Existe en los aeropuertos un sistema que avisan la información de los vuelos; la información de lospasajes de las personas que van a viajar y el control tanto de los pasajes como de las personas que abordaran los aviones.También existe un sistema de monitoreo para la seguridad de todo el lugar.Dentrodel avión existe un sistema que controla la velocidad, la cantidad de gasoil, clima, etc. | Elaborar objetos que ayuden al control de pasajes y pasajeros de un vuelo. Elegir los diferentes roles quetendrán que hacerse cargo del trabajo. |
Dimensión espacial | En el aeropuerto hay un lugar en donde despegan los aviones, y otro en donde aterrizan los mismos. Existen diferentes lugares para que lagente se siente, coma, etc. Y lugar donde se realizan descargas y cargas de objetos. | Realizar una organización de todos los espacios que se encuentran en el aeropuerto. Proponer nuevos espacios...