El afabetismo

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el alfabetismo es una habilidad adquirida que caracteriza a los Individuos; las
personas poseen habilidades de lectoescritura o carecen de ellas. constituye la competenda o la habilidad de leer yescribir
Si el alfabetismo se percibe como un conjunto de habilidades, entonces la educación para el alfabetismo se concibe. naturalmente, como un asunto de organizar lecciones
efectivas: esto es,diagnosticar fortalezas y déficits en estas destrezas, proporcionar
ejercicios adecuados en secuencias de desarrollo apropiadas, motivar a los
estudiantes para que realicen estos ejercicios. darexplicaciones e instrucciones !
claras. Pero si el alfabetismo se concibe como un conjunto de prácticas culturales.
entonces la educación para el alfabetismo se concibe más naturalmente como ~
un procesode socialización, de inducci6n a una comunidad de practicantes de
alfabetismo.
El alfabetismo útil
Es un tipo común de práctica de lectoescritura, es el uso de textos escritos
para mediar laacción en el mundo. Los lectores se involucran en este tipo de prácticas
de alfabetismo funcional con metas muy inmediatas, generalmente asumen
que el texto escrito tiene autoridad y que puedeefectivamente orientar la
acción. Ejemplos: leer recetas, seguir Instrucciones para
armar o manipular equipo, consultar horarios de autobuses o aviones.

Para relacionarse exitosamente con dichos textos ellector debe poder vincular cada proposición del texto a un conjunto
especifico de objetos flsicos, inferir relaciones entre estos objetos. y planear
acciones sobre ellos. los lectores de estostextos
alternan su atenci6n entre el texto y los objetos fisicos.
El alfabetismo práctico también incluye el uso de textos que ayudan al lector
a actuar en. y sobre los sistemas sociales
La relaciónfrecuente con tales actividades en la familia o en otros escenarios extraescolares probablemente ayude a los niños
a desarrollar un patrón generalizado para interactuar con textos ("leer-hacer,...
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