El agua y la atmósfera

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El agua y la atmósfera
Objetivo
Los estudiantes conocerán la relación entre el ciclo del agua y la atmósfera, los procesos por los que pasa el agua para ser purificada y la importancia del aguacomo recurso indispensable en el planeta Tierra.
Destrezas
• Describe el ciclo del agua.
• Conoce el proceso de sedimentación y su rol en la purificación del agua.
• Reconoce laimportancia y la necesidad de conservar el agua.
Logros e indicadores de logro
• Representa con dibujos y modelos el ciclo del agua.
• Experimenta o hace observaciones acertadas sobre lasedimentación en el agua.
• Orienta a la comunidad escolar sobre las formas en las que podemos conservar el agua en nuestros hogares.

Resumen
Discuta la relación entre el ciclo del agua y la atmósfera yla importancia de mantener los cuerpos de agua libres de contaminación. A modo de demostración, realice una actividad en la que los estudiantes conozcan el proceso por el que pasa el agua para serpurificada.
Materiales
Cal, dos cucharadas de tierra, agua, embudo, dos papeles de filtro, un agitador, tres cucharas y 5 vasos de análisis: uno de 600 mL, dos de 400 mL y dos de 250 mL.
Desarrollo1. Comience la clase preguntando a los estudiantes lo siguiente: ¿Cuántos tomaron agua en el día de hoy? Luego, comente que las moléculas de agua que tomaron pudieron haber sido también ingeridaspor algún dinosaurio de la era Mesozoica. Pida a sus algunos que intenten explicar a través de un dibujo el supuesto anterior. Luego, revise los dibujos y las respuestas para ver si conocen y hanutilizado los conceptos relacionados con el ciclo del agua.
2. Haga la siguiente actividad en clase a modo de demostración: Eche dos cucharas de tierra en el vaso de 600 mL. Agregue agua y agite hastaque el agua se vuelva turbia. Divida en los vasos de 400 mL el agua turbia en partes iguales. Identifique los vasos con las palabras: ?cal? y ?control?. Agregue lentamente y en forma espolvoreada...
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