el amor



PROGRAMA DE ACTIVIDAD CURRICULAR 2007


I. IDENTIFICACIÓN GENERAL

Nombre Actividad Curricular
Modelos de Evaluación Educacional
Sigla

Escuela
Educación
Carrera
Pedagogía:Educación Básica, Educación Parvularia, Lengua Castellana
Semestre
Cuarto
Requisito (s)

Sesiones Semanales (de 75 minutos)
2
Número de Créditos



Tipo de Actividad Curricular
Cátedra
TallerLaboratorio
Módulo
Otro

X




Área de Formación
General
Básica
Profesional
De la Especialidad



X

Plan de Estudio
General de la Universidad
Común
de Escuela
Diferenciadode Carrera


X

Carácter de la Actividad Curricular
Mínima
Electiva
Optativa Complementaria

X




II. FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA

Se describen los elementos que le otorganimportancia a la actividad curricular en la carrera para la formación del futuro egresado y algunos referentes teórico-conceptuales que la justifican. Es posible incorporar una aproximación al estado del artede la discusión sobre el desarrollo actual de la actividad curricular.

Actividad curricular de carácter teórico – práctico que pretende favorecer el conocimiento de las bases conceptuales ymetodológicas para la implementación de adecuados procesos evaluativos en los diferentes ámbitos educativos.

En el contexto nacional, ha quedado de manifiesto la importancia de la evaluación como procesonecesario para establecer la mejora tanto en la práctica pedagógica como de la calidad y logro de los aprendizajes, entendiendo ambas situaciones como relacionadas. Hoy en día , el manejo de unavisión amplia y pertinente de la evaluación, viene a establecerse como una propiedad consustancial de proceso educativo, lo que implica el conocimiento y diseño de la evaluación como un proceso ; por todolo anterior se espera que el educador(a) aborde la evaluación, principalmente con respecto a los aprendizajes esperados, así como también en los contextos referidos a tareas propias de las...