El analfabetismo

etismo constituye todavía un problema importante en México, si bien ha disminuido apreciablemente en las últimas décadas. En 1970 un cuarto de la población mayor de quince años se registraba como analfabeta, cifra que fue del 12,4% en el año 1990.
Según esa información, el analfabetismo se concentra sobre todo en determinados sectores poblacionales: en los que residen en las zonas rurales,son pobres o tienen más de 40 años. Y en este contexto las mujeres presentan tasas de analfabetismo notablemente mayores que los hombres: en 1990 un 15% de las mujeres se registraba como analfabeta, mientras lo hacía un 9,6% de los hombres.
En 1990, la población de ciertos Estados presentaba aún niveles considerables de analfabetismo, entre un 20% (Hidalgo) y un 30% (Chiapas), y en ellos ladiferencia entre los sexos es más destacada que en el resto del país: en Oaxaca la tasa femenina asciende al 34,6% y en Chiapas al 37,5%. Ese mismo año, cerca de los dos tercios de las mexicanas analfabetas tenían más de 40 años. Por otra parte, la reducción del analfabetismo está siendo más rápida entre los hombres que entre las mujeres: en 1970 las mujeres eran el 58,5% del total de analfabetos y en1990 esa cifra había ascendidoal 62,8%.
EVOLUCION DE LAS TASAS DE ANALFABETISMO,
POR SEXO
(Tasas por cien)

Año Ambos sexos
1970 25,8
1980 17,0
1990 12,4

Mujeres
29,7
20,1
15,0

Hombres
21,8
13,8
9,6

Notas: Corresponde a la población de 15 y más años de edad.
Fuentes: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, Censos Nacionales dePoblación, 1970, 1980, 1990.
EVOLUCIÓN DEL ANALFABETISMO POR SEXO
Fuente: INEGI, Censos de Población, 1970,1980, 1990
EVOLUCION DEL NUMERO DE ANALFABETOS

SEGUN EDAD
1970 1990
Edad Mujeres
15-29 1.280.626
30-39
783.449
40 y más 1.856.632
Total 3.920.707

Hombres
931.779
532.875
1.308.345
2.772.999

Mujeres
752.643
654.586
2.449.320
3.856.549Hombres
511.977
353.818
1.439.318
2.305.113

La indiferencia de los mexicanos ante la "literatura de calidad" mantiene inmerso al país en una progresiva "catástrofe silenciosa": el analfabetismo funcional.
Aun cuando el analfabetismo en nuestro país es parte del problema para acercarse a los libros, existen -según gustos e intereses personales- distintos hábitos de lectura y unfenómeno conocido como "analfabetismo funcional", cuya problemática fue motivo, entre otros, de la creación de la Ley para el Fomento a la Lectura y el Libro, publicada el 8 de junio de 2000, en el Diario Oficial de la Federación.
En su momento, los legisladores integrantes de la subcomisión para dictaminar dicha ley, en el contexto de la 57 Legislatura de la Cámara de Diputados, coincidieron en que"el grave problema del analfabetismo funcional" es parte de esta "catástrofe silenciosa".
“En los últimos 50 años México se concentró en alfabetizar pero no en aumentar el nivel y la calidad de la educación. La consecuencia es que el mexicano promedio tiene poca capacidad para comprender lo que lee y limitantes para expresarse con claridad, además se encuentra aún en la fase de aprendizaje visualque le impide participar en la revolución educativa que se está produciendo en torno a Internet”.
Cada día aumenta el número de jóvenes que no vislumbran en la educación un futuro y que se incorporan a edad temprana al mercado laboral sin una adecuada preparación, “la apuesta por el futuro se confronta con la urgencia de atender las necesidades materiales presentes”.
El problema, a mediano ylargo plazo, de que la población educativa se convierta en la económicamente activa sin un grado mayor de preparación será que el sistema escolarizado ya no podrá ser el principal agente de transmisión de conocimiento a la sociedad, lo que motivará a un nuevo esfuerzo educativo que intente preparar a la población que ya rebasó la edad escolar.
¿Qué es analfabetismo?
El analfabetismo es la...