El aprendizaje de fenomenos electromagneticos

Páginas: 3 (656 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2010
EL APRENDIZAJE DE FENOMENOS ELECTROMAGNETICOS MEDIANTE UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA
CESAR COTACIO HORTA

Vivimos en una sociedad cada vez más competitiva e informatizada, por eso es normal y degran importancia que aparezcan y hagamos uso de nuevas formas de aprendizaje en la Educación. El uso de medios de comunicación e información en las prácticas pedagógicas es un recurso indispensablepara acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo. Es por eso que debemos fomentar el uso de los medios electrónicos en el aula de clase.Además debemos entender que estamos en una sociedad mediática donde nos encontramos con unas nuevas formas de comunicación y con un mayor número de mensajes. En ese sentido, todo el sistema educativo debeorientarse hacia una mejor comprensión de estos lenguajes y hacia la incorporación de estos medios en el aula de clase.

Pienso que la utilización de un formato electrónico es un elemento vitalpara el aprendizaje: el estudiante se motiva más a aprender el marco teórico implícito, a partir del análisis o la composición misma. Con esto, ellos desarrollan competencias interpretativas yargumentativas, propositivas porque, además de entender los fenómenos, las partes y los tipos de relaciones, les permite analizar el contexto y las emociones, realizan tal vez sus propias concepciones ycorroborándolas inmediatamente por medio de la herramienta interactiva, en otras palabras el aporte que le da el lenguaje audiovisual al aula es infinito: se puede utilizar para construir conocimiento, parareflexionar acerca de un tema específico, hacer investigación, desarrollar competencias comunicativas, leer la realidad y hacer lectura crítica de mensajes. Utilizamos el medio mismo para desarrollarconocimiento científico a través de la investigación, que es necesaria en cualquier proceso de construcción.
También el uso de estos programas sirve de estímulo a los sentidos del sujeto o...
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