El Aprendizaje De La Dignidad Humana

EL APRENDIZAJE DE LA DIGNIDAD HUMANA

En primer lugar debemos conocer la definición de dignidad para poder más adelante tratar el aprendizaje de la dignidad humana.
La dignidad humana es la esencia común a todas las personas que nos hace merecedoras de respeto y sujetos con capacidad para los mismos derechos. También se define como a inviolabilidad de cada persona, o el reconocimiento de queno puede ser utilizada por los demás como un mero instrumento.
Esta concepción actual que tenemos de la dignidad humana se la debemos a Kant ya que de él es de donde arranca este concepto. Este filósofo nos dice que la persona humana no tiene precio, sino dignidad y esta es propia de las personas por su simple condición humana. Al contrario que las cosas, los seres humanos son únicos eirremplazables y deben ser tratados como fines, no únicamente como medios u objetos.
Existen 2 tipos de fundamentación de la dignidad humana: Desde la perspectiva creyente y desde la laica. La primera se fundamenta en que somos hijos/as de Dios y este ama a todos sus hijos/as igualmente. Es el amor del Padre el que nos hace dignos de respeto. La segunda perspectiva dice que el ser humano no es un mediosino un fin mismo.
Ya sea de una u otra fundamentación lo que está claro es que la dignidad humana no puede otorgarse ni ser retirada; además de que no es un derecho de la persona si no que los derechos se fundamentan en ella.
El concepto de respeto es muy importante a la hora de hablar de la dignidad humana ya que sin él este término no cobra ningún sentido. Todo ser humano es digno derespeto.
A pesar de que aun no se ha logrado todavía un consenso ético universal que traduzca este principio de respeto a la dignidad humana a un código normativo existe una regla denominada la “Regla de Oro” que consiste básicamente en: “tratar a los otros como querríamos que ellos o ellas nos trataran a nosotros”.
Una vez conocido esto nos queda por conocer el significado del aprendizaje de ladignidad humana, que es básicamente abrirse a otro; es decir, entender que una parte de mí esté en el otro y una parte del otro está en mi.
Aprender el significado de la dignidad humana, significa tomar conciencia de nuestra vulnerabilidad, de nuestra fragilidad, etc., en nosotros/as y en los otros.
Este aprendizaje está directamente relacionado con le aprendizaje de la escucha de la conciencia quenos ayuda a concluir que lo que es bueno para nosotros debe promoverse para todos y lo que es malo para nosotros debe evitarse a los otros.
Como ya hemos visto el aprendizaje de la dignidad humana implica principalmente: aprender a respetar al otro. Este principio no se asume automáticamente si no que requiere un proceso de experiencia y profundización para conocer su sentido más profundo.
Paradesarrollar esa profundización existe un recorrido con 6 tramos del camino que hay que seguir para llegar a la compresión profunda del otro:
Los tres primeros se proyectan hacia dentro de nosotros; estos son:
El primero; no sentenciar al “otro”: A pesar de que casi todo el mundo tiene la tendencia a juzgar existe una condición, que nos permitamos juzgar a los demás, siempre que ese juicio no sedefinitivo, hay que dejar una puerta abierta para aceptar que no lo sabemos todo sobre esa persona. Ya que si sentenciamos definitivamente el camino quedaría bloqueado.
El segundo; desarrollar la voluntad de encontrarnos con la dignidad humana de los otros: para eso debemos pararnos y mirar un poco más al fondo de la persona y de lo que dice o hace para encontrarnos con ella, tomar consciencia desu existencia y hacernos parte de ella incluso de nuestros enemigos.
El tercer paso; la empatía: que nos hace escuchar y ponernos en el lugar de la otra persona. El objetivo de la empatía es llegar a poder explicar como él o ella, cómo se siente, cómo piensa y por qué. Este paso puede ser muy útil en las situaciones más conflictivas y complicadas.
Los siguientes 3 pasos se proyectan hacia...