EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA






LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PLAN ´94


MATERIA:
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD III

ASESOR:
MTRO. ENRIQUE BRAVO ESQUIVELTERCER SEMESTRE

ALUMNA:
EDITH MEJIA AVILA


APETATITLAN, TLAX. 3 DE DICIEMBRE DE 2014.






I N T R O D U C C I O N


Dicho trabajo es una reflexión dela escritura, la lectura y el lenguaje oral.
Se hace una reflexión y consideración sobre la adquisición de estos factores en el desarrollo de los conocimientos de los niños.

También hago mención dela relación que se hace con los alumnos de primaria para que identifiquen la relación sonoro -grafica en palabras semejantes, mediante el reconocimiento de las letras.

Por otra parte la escrituraha sido un problema sustancial en la escuela quienes hemos buscado diferentes formas, métodos para la enseñanza de la escritura para el alumno, la enseñanza de esta es considerado difícil por elcontexto donde se desarrolla el alumno.

Mientras tanto se pretende que el profesor-alumno considere las concepciones sobre el uso del lenguaje en su carácter social y comunicativo.
Finalmente ellenguaje hablado es instantáneo en la forma de expresar sus conocimientos y sentimientos que tiene el sujeto, lo que sabe lo expresa con mucha fluidez y con imágenes que representan el sentimiento deesta persona atravez de las grafías.
En este sentido los factores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua escrita. El lenguaje escrito es diferente por la forma de plasmarsus ideas en un papel es muy difícil, porque las ideas escritas no transmiten lo mismo que pensamos.









Un día en salón de clases en el que se integran actividades de lectura, escrituray lengua oral.
Esta actividad ha es una descripción de las actividades que realizo con los alumnos en cuestión de lectura, escritura y lengua oral. En la cual los niños expresan actividades...