el aprendizaje humano

EL APRENDIZAJE HUMANO










Carolina dorronsoro avila











INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI
AREA DE PEDAGOGIA
BACHILLERATO PEDAGOGICO
SANTIAGO DE CALI, 04 DE MARZO DE
2013
EL APRENDIZAJE HUMANO




Carolina dorronsoro avila




Presentado a:
Lic. Alicia Lam
En el área de: Pedagogía
Grado: 11-6






INSTITUCIONEDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI
AREA DE PEDAGOGIA
BACHILLERATO PEDAGOGICO
SANTIAGO DE CALI, 04 DE MARZO DE
2013

INTRODUCCION

En este trabajo daremos a conocer los temas de El aprendizaje humano y , el cual nos brinda conocimiento acerca de cómo es la educación en los seres humanos desde sus principios y cuales son los aspectos más importantes que la componen.JUSTIFICACION


Este trabajo ha sido realizado con el fin de analizar y entender de una forma profunda el aprendizaje humano, y ser capaces de realizar un resumen destacando los puntos mas importantes de la lectura.















OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:
Comprender como funciona la educación de los seres humanos por medio de una lectura donde nos dan a conocer los aspectos másimportantes de esta.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Se busca lograr aprender sobre como actúa el ser humano y como ayuda la educación así podemos tener una nueva perspectiva sobre la educación y como influye en nuestras vidas











CAPITULO l
EL APRENDIZAJE HUMANO

Graham Greene decía que “ser humano es un deber”. Definiendo humano no como algo solo biológico sino como un ideal,no todos saben ser seres humanos y hay algunos que nunca lo intentan o nunca lo logran, todos nacemos humanos pero no seremos totalmente humanos sino hasta después, cuando nos convirtamos en ello con nuestro esfuerzo mediante nuestra forma de actuar y pensar, pero a veces hasta los violadores, asesinos y torturadores son muy humanos.
Todos los seres humanos nacen siendo lo que definitivamenteserán y siempre serán lo mismo, por el contrario los humanos debemos esforzarnos para confirmar serlo.
Dicen que los seres humanos nacemos demasiado rápido, lo que se denomina neotenia , nacemos prematuros, toman el ejemplo de la comparación entre un bebe chimpancé y un bebe humano, el chimpancé nace por decirlo así aprendido, pues es capas de aprender a sostenerse en la espalda de su madre para sertrasportado y desarrolla varias habilidades muy pronto al igual que su destreza, mientras que un bebe humano solo llora o sonríe dependiendo de sus necesidades y su proceso de aprendizaje es muy lento. El mono se puede cuidar solo muy pronto, se vuelve adulto rápido, mientras que un bebe se mantiene infantil mucho tiempo.
El libro de Desmond Morris con su famoso titulo “mono desnudo”, hacereferencia a el ser humano como un mono inmaduro. Pero hay una gran ventaja entre un chimpancé y el ser humano y es que mientras el chimpancé se hace viejo sus actitudes se hacen repetitivas, aprende lo que debe hacer y ya, siempre dependerá de lo mismo, aunque si es capas de aprender cosas nuevas pero son pequeñas cosas, mientras que un niño humano mientras va creciendo va a prendiendo nuevas cosassiempre diferentes desde las cosas mas sencillas a las mas complejas , lo que se quiere decir es que el chimpancé envejece rápido y ya no es capas de aprender nada nuevo, pero el humano se mantiene abierto ante nuevos conocimientos y hasta el fin de sus días aprende cosas nuevas . Lous Stevenson a un medico que le recomendó cuidarse sino quería morir pronto le dijo: “ay doctor, todos loshombres mueren jóvenes”, lo que es cierto si se toma en cuenta lo que ya mencionamos.
El niño aprende todo mediante su vida social, aprendiendo primeramente el lenguaje, somos monos de imitación y la imitación es la que permite convertirse en algo mas que solo un mono, así aprendemos todo lo que debemos aprender. Los miembros de una sociedad se convierten en modelos a seguir de los mas jóvenes, y...