El Aprendizaje

Aprendizaje

El aprendizaje puede ser descrito como el proceso que conduce a una persona a cambiar de forma permanente o potencialmente su comportamiento. En resumen, todo lo que se aprende altera la forma en que observas tu entorno.

Estilos de Aprendizaje
"Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, decómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje".
1) Estilo Activo: El aprendizaje activo es un aprendizaje consciente,
activo y basado en la experiencia. El aprendizaje activo consiste en la utilización de un conjunto de métodos experimentales más eficaces e interesantes. Con el aprendizaje activo los estudiantes asumen una mayor responsabilidad sobre supropia educación.

Principales características: Animador,Improvisador,Descubridor,Arriesgado,Espontáneo
Otras características: Creativo,Novedoso,Aventurero,Renovador,Inventor,Vital,Vividor de la experiencia,Generador de ideas, Lanzado, Protagonista, Chocante, Innovador, Conversador, Líder, Voluntarioso, Divertido, Participativo, Competitivo, Deseoso de aprender, Solucionador de problemas,Cambiante

2) Estilo Reflexivo: El estilo de aprendizaje reflexivo consiste en absorber, en vez de actuar sobre la nueva información. Un alumno reflexivo, requiere de tiempo para pensar en una idea y sus ramificaciones.
Principales Características:Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico, Exhaustivo
Otras características: Observador, Recopilador, Paciente, Cuidadoso., Detallista, Elaborador deargumentos, Previsor de alternativas, Estudioso de comportamientos, Registrador de datos, Investigador, Asimilador, Escritor de informes y/o declaraciones, Lento , Distante, Prudente, Inquisidor, Sondeador

3) Estilo Teórico: Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud. Los alumnosteóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información, su sistema de valores premia la lógica y la racionalidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las técnicas de pensamiento lateral ylas actividades faltas de lógica clara.
Principales Características:Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico, Estructurado
Otras características:Disciplinado, Planificado, Sistemático, Ordenado, Sintético , Razonador, Pensador, Relacionador, Perfeccionista, Generalizador, Buscador de hipótesis, Buscador de modelos, Buscador de preguntas, Buscador de supuestos subyacentes, Buscador de conceptos,Buscador de finalidad clara, Buscador de racionalidad, Buscador de "por qué", Buscador de sistemas de valores, de criterios, Inventor de procedimientos.

4) Estilo Pragmático: Son personas que intentan poner en práctica las ideas. Buscan la rapidez y eficacia en sus acciones y decisiones. Se muestran seguros cuando se enfrentan a los proyectos que les ilusionan. L es gusta probar ideas, teorías ytécnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica.
Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones, discutiendo la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejorde hacer las cosas.
Principales Características: Experimentador, Práctico, Directo, Eficaz, Realista
Otras características: Técnico, Util, Rápido, Decidido, Planificador, Positivo, Concreto, Objetivo, Claro, Seguro de sí, Organizador, Actual, Solucionador de problemas, Aplicador de lo aprendido, Planificador de acciones




Clases de Aprendizaje

Aprendizaje significativo:
Según el...