el aprendizaje

Atención.
Es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. La atención es la capacidad de captar estímulos y seleccionar los estímulos que percibimos cuando se siente interés por una actividad determinada que realiza un individuo.
La atención es el factor que permite la entrada de información, mantener y retener la información einiciar el procesamiento de la información, recordarla, manejarla mentalmente, elaborarla y responder a cualquier pregunta realizada por el profesor en cualquier momento.
El papel de la atención en el aprendizaje es fundamental. Sin atención no se puede aprender, es la energía que inicia los procesos de aprendizaje y los mantiene, es el nivel de activación del cuerpo para poder interesarse porestímulos, seleccionarlos y procesarlos.
Tipos de atención.
La atención involuntaria: Depende de factores externos, por ejemplo: como cuando algo le gusta a alguna persona y se queda fijo a mirar, asimismo ocurre cuando un estudiante se interesa en algún tema que plantea el profesor, le puede llegar a gustar tanto que no le prestara a atención a ninguna cosa más en clase, si no solo a lo que habla elprofesor de ese tema.
La atención voluntaria: Depende de factores externos e internos, factores externos si le gusta atiende y factores internos el estado físico y emocional que permite estar en condiciones de atender y trabajar. La atención voluntaria es la que el sujeto activa cuando algo le gusta y si le interesa mantiene la atención o la desactiva.

Los factores personales que influyen enel mantenimiento de la atención son:

El estado físico: Es necesario un adecuado estado físico para afrontar cualquier actividad. El cansancio, el hambre, la sed, el sueño, la fatiga son factores que no permiten atender adecuadamente ya que son necesidades prioritarias para el organismo.
 
La motivación: La motivación es un impulso que activa la energía hacia las actividades, sino existemotivación hacia los estímulos difícilmente se mantiene la atención.
 
Factores emocionales: Los estados emocionales: de humor, alegría, tristeza, sensación de malestar físico, sensación de bienestar motivan o desmotivan a las personas hacia el mundo exterior. Los estados emocionales positivos favorecen la atención y los negativos disminuyen la capacidad de atender en todas las edades.

Capacidad yentrenamiento: La capacidad para esforzarse y la voluntad para querer hacer ese esfuerzo se puede  entrenar con ejercicios adecuados a la edad de los alumnos.

Características de la atención.
Si no estuviésemos bien atentos nuestra mente se hallaría sumergida en un vasto mar de estímulos, nuestros sentidos se desbordarían de información que no podría ser procesada, es por ello que necesitamosde un mecanismo que controle dicho procesamiento estructurando la actividad humana.
Podríamos destacar las siguientes características de la atención como las más importantes:
Amplitud: Esta característica hace referencia a la cantidad de información a la que podemos atender al mismo tiempo y al número de tareas que podemos realizar simultáneamente.

Intensidad: Es innegable que todos sentimosalguna vez la sensación de estar más o menos atentos, a esto se le denomina intensidad de la atención o tono atencional. Puede definirse entonces como la cantidad de atención que le prestamos a un objeto o tarea y está directamente relacionada con el nivel de vigilia y alerta de un individuo. Pueden producirse variaciones en la intensidad denominadas como fluctuaciones de la atención al descensode la intensidad de la atención se le denomina “lapsus de atención”. Los cambios de atención pueden ser cortos y transitorios denominándose “cambios físicos”, cuando son largos y relativamente permanentes se denominan cambios tónicos.
Oscilamiento o desplazamiento de la atención: La atención cambia y oscila continuamente, ya sea porque procesamos dos o más fuentes de información (estímulos...