el aprendizaje

RESUMEN CRÍTICO:
Analizando la lectura se puede determinar que la mayoría de estímulos de todas clases e intensidades inciden de forma directa sobre nuestros sentidos; sin embargo en un momentodado percibimos solo unos pocos, de forma inmediata y clara y otros vagamente. La percepción en muchos casos tiende a ser selectiva, y se hace cargo tan solo de los estímulos a que atendemos. Por ellocomo lo indica el articulo el ser humano no es capaz de percibir las cualidades sensoriales, si no que percibe los objetos y procesos que se le manifiestan en ellas por eso que la forma mas comunutilizada en el conocimiento sensible es la percepción, de ahí que la percepción consiste en un proceso de integración por lo que la energía percibida se manifiesta como un mundo al sujeto que percibe.Por consiguiente, la percepción es una apreciación de la realidad a través de los sentidos; es un proceso sensocognitivo en el que las cosas se hacen manifiestas como tales en un acto de experiencia.Ahora bien es fácil interpretar que la memoria humana al igual que el ser humano es compleja y fascinante se puede decir que es a ella a la que mayor atención prestamos y a la que mayor esfuerzole exigimos en nuestras vidas ya que, nuestra vida existe gracias a nuestra memoria. Sin duda la memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Somos quienes somos gracias alo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos seríaimposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.
Muchos tipos de memorias existen y al igual que ello considero que existen rasgos evolutivos del ser humano, por lo que podemosexperimentar a lo largo de nuestras vidas un desarrollo de la memoria. Él papel fundamental de la memoria va relacionado estrechamente con el aprendizaje de nuestros estudiantes por lo que para alcanzar de...