El Aprendizaje

El Aprendizaje

1- Concepto
El aprendizaje son los conocimientos, habilidades, valores y actitudes, captado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Está considerado como una de las principales funciones mentales que presentan los seres humanos, los animales y los sistemas de tipo artificial se dice que el aprendizaje es la adquisición de cualquier conocimiento a partir de lainformación que se percibe.

El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. El aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico yhasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.

2- Tipos de Aprendizaje

Aprendizaje memorístico o repetitivo
Se basa en la memorización y la repetición, convirtiéndose así en un proceso mecánico donde el sujeto es un simple receptor pasivo.
La persona no genera una relación entre el conocimiento y su entorno o realidad, por lo que solo funciona como un repetidor de cierta información.
Elalumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos

Aprendizaje receptivo: 
El individuo recibe cierto tipo de información, la cual únicamente debe entender o comprender sin necesidad de relacionarla con algo o ponerla en práctica.
Es muy similar al memorístico, el sujeto sólo necesita comprender el contenido parapoder reproducirlo.

Aprendizaje por descubrimiento: 
Fomenta la participación del sujeto que conoce, el cual debe establecer relaciones y semejanzas entre lo que aprende y el mundo que lo rodea.
El sujeto descubre el conocimiento por cuenta propia, principalmente a través de la experimentación.
El sujeto es un ser activo que genera la información y determina para sí mismo el proceso deaprendizaje.

Aprendizaje significativo: 
El sujeto relaciona sus conocimientos y experiencias previas con el nuevo patrón o marco cognitivo que se le sugiere.
La persona desarrolla habilidades específicas y es también un ser activo.
Es muy utilizado en niños pequeños o en procesos de aprendizaje concretos que necesitan del desarrollo de habilidades especiales.

Aprendizaje innovador: 
Propone nuevosvalores en vez de conservar los antiguos.
Se basa en la aceptación de nuevas formas de conocimiento, trastocando así los valores anteriormente establecidos.
El sujeto es también un ser activo que genera su propio marco cognitivo.

Aprendizaje visual
Se basa en el uso de imágenes o material visual que ayude en la adquisición de todo tipo de conocimiento. Dentro de este tipo de aprendizaje podemosmencionar los cuadros sinópticos o mapas mentales.

Aprendizaje auditivo
Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz.
Una persona auditiva disfruta del silencio.

Por ejemplo, se utilizan canciones, cuentos o dramatizaciones para transmitir conocimiento.















3- Principios y Leyes del Aprendizaje

Los principios de losaprendizajes son:

Aprendemos más fácil si lo que pretendemos a leer, respondiendo a nuestros intereses.
Aprendemos rápido cuando encontramos problemas desafiantes en la vida.
Aprendemos rápido cuando aplicamos lo aprendido.
Es más efectivo se realiza de los fácil
La confianza y la fe en tu esfuerzo y que creas en ti mismo.
El aprendizaje es mejor si usamos los sentidos.
Hay que participar en laplanificación, ejecución y evaluación de nuestros estudios.

Leyes del Aprendizaje
Leyes de preparación
Es la preparación para la acción mediante disposiciones y actitudes que resultaran satisfactoriamente si el resultado es bueno.

Ejemplo: Prepararse para un examen, y sacar buena nota.

Ley de Ejercicio
Fortalecer los conocimientos a diario mediante la práctica (ley de Uso), para que esos...