El Aprendizaje

El aprendizaje
Del latín, APREHENDERE, aprendizaje significa adquirir, coger, apoderarse de algo. Es
decir que se trata de hacer propios los contenidos que se enseñan en el acto didáctico. Es
laactividad que corresponde al educando, la versión o la otra cara de la moneda de la
enseñanza, su resultado en el caso de obtener éxito en el proceso.
Aprendizaje es el proceso mediante el cual seorigina o se modifica un comportamiento
o se adquiere un conocimiento de una forma más o menos permanente. Desde el punto
de vista vulgar se podría decir que aprender es beneficiarse de laexperiencia, pero
ocurre que no siempre nos perfeccionamos al aprender porque también se aprenden
hábitos inútiles o incluso perjudiciales.
Para Rogers, la Didáctica es el arte y la técnica de orientar elaprendizaje. Casi con las
mismas palabras, Mattos (1974, 39) se refiere a enseñar como "incentivar y orientar con
técnicas apropiadas el proceso de aprendizaje de los alumnos en la asignatura".
Sise trata de planificar documentos curriculares, ayudas para la programación didáctica
o bien las programaciones mismas, en cualquier caso se trata de coadyuvar a la
adquisición de aprendizajes enlos alumnos. Es clave, por tanto, tener ideas básicas
sobre este concepto. Hoy es mucho más importante que el de enseñanza. El maestro
puede enseñar, pero todo puede ser inútil si el alumno noaprende.
La tarea didáctica ya no consiste sólo en enseñar, sino en crear las condiciones para que
los alumnos aprendan. Y, ¿qué entendemos por aprender? Entendemos que es realizar
un proceso en el quetiene lugar un cambio o modificación de la conducta, persistente,
normalmente positivo para el organismo y como consecuencia de algún agente exterior
a la persona que aprende.
"El aprendizaje esun proceso de modificación en el comportamiento, incluso en el caso
de que se trate únicamente de adquirir un saber" (Correll, 1969, 15)
"El proceso mediante el cual se origina o se modifica una...