El arte de contar cuentos

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  • Publicado : 14 de febrero de 2011
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Introducción Los niños prefieren la narración de un cuento a su lectura. La principal diferencia entre contar un cuento y leerlo es que el narrador es libre de su interpretación y el lector esta sujeto al libro. El narrador puede utilizar gestos, miradas, etc para atraer la atención. 1.Valor educativo de la narración de un cuento Un cuento es una obra de arte y su misión principal discurrirá porlos caminos de lo artístico. Una bella narración está destinada a agradar y su función es proporcionar alegría. Contar cuentos es un arte de distracción, primero debe complacer y luego, en todo caso, instruir. Narrar un cuento abre nuevos horizontes a la imaginación, amplia la intensidad de la intensidad ideal de la vida y de arte que permanece siempre en la formación en el espíritu del niño. Elnarrador debe guiarse por las ingenuas manifestaciones de goce y se esforzará en provocarlas. El encantamiento que produce la narración tiene dos resultados: la distensión ( la clase se volverá reposada y risueña) y establecer una relación de confianza entre el maestro y sus alumnos, sirve para crear hábitos de atención. EL CUENTO DE HADAS Sirve para enseñar la verdad a través de imágenes, el mundode los niños asimila las verdades de esta forma y el instinto individual de cada niño sigue ese camino. Cada verdad abre nuevos horizontes y refuerza la capacidad de vida interior de la infancia y añade elementos que permiten al niño obtener deduciones anteriores. Hay dos clases de cuentos dentro de estos: A) CUENTOS MORALES: transmite las conclusiones a las q han llegado los adultos despues deaños de experiencia B) RELATOS QUE EJERCITAN LA APRECIACIÓN PERSONAL: ofrece una imagen de la vida bajo la forma de una fábula o poesia y dice al oyente estas cosas son así y el oyente es impulsado a ejecutar los hechos ( su espíritu dice esto es malo o esto es bueno). “el cuento del chacal y el pequeño cocodrilo” estos cuentos reflejan el triunfo del ser débil e inteligente sobre el rico, poderosoy estúpido adversario.

EL CUENTO BURLESCO: son todos los cuentos puramente festivos. Bajo su trama de absurdos esconden un contenido moral y los niños muestran predilección por ellos. Su valor principal es la distensión que producen. La primera razón de ser un cuento jocoso es provocar risa y la segunda, de carácter moral, queda envuelta en la diversión. LAS PARÁBOLAS DE LA NATURALEZA.2.Elección de cuentos A niños de una escuela infantil se les pregunto cuales ern sus cuentos favoritos y respondieron que “los tres osos”, “los tres cerditos” y “el cerdito que no quería saltar la barrera”. Las características comunes a estas tres narraciones son la rapidez en la narración, en cada párrafo a cada momento sucede algo sin detenerse en lo que piensan los personajes o en descripciones. Cadaacontecimiento ofrece a la imaginación un cuadro completo, compuesto por los elementos más simples. Estos elementos son conocidos por el niño pero están teñidas por una sombra de misterio que las hace mas atrayentes. Otra característica son los elementos reiterativos, hay una serie de repeticiones. En la literatura es difícil encontrar un gran número de cuentos tan sencillos como este. Lanarración implica hacer previamente una selección. ELECCIÓN DE RELATOS: la mejor forma de saber si un cuento gustará a los niños es verlo. Con niños de 4-5 años no es necesario tener un gran número de cuentos ya que tienen más actividad física que poder de concentración y prefieren un cuento conocido que les guste antes que uno nuevo. Es necesario determinar el género de relatos que prefieren los niñossegún la edad, según momentos y períodos los niños desean ardientemente determinadas cosas que si no las obtienen en ese momento perderán el interés para siempre. Los niños se interesan por las acciones de las personas. Para escoger un relato debemos hacernos una serie de preguntas: ¿existe una trama viva cuyas acciones se produzcan de forma rápida y natural? ¿Las imágenes son sencillas? ¿existe...
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