el arte en preescolar

LA IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Cada individuo tiene la capacidad de dar a conocer sus habilidades a través del arte y sobre todo poder pulir las que tiene o conocer nuevas; el arte en la educación es de gran importancia porque en esta es incluida la materia de educación artística donde el docente tiene la función de aplicar actividades favorables para desenvolvimiento de losalumnos. Por otra parte el arte en la sociedad va a permitir al individuo poder expresarse ante ellos manifestando sus distintas obras de arte. La materia de educación artística tiene muchas aportaciones que son relevantes para el aprovechamiento del arte en los alumnos; es por ello que se necesita de un desarrollo cognitivo, un aprovechamiento de la imaginación y la creatividad del alumno, eldesarrollo de su experiencia y su percepción estética, y finalmente la capacidad de análisis y comprensión de los contextos culturales. Estas cuatro aportaciones mencionadas permiten poder expresarse por medio de los diversos lenguajes artísticos.
Realmente el ser humano posee inteligencias y capacidades artísticas las cuales son proyectadas muchas veces en un aula de clases; en muchas ocasionesse piensa que los niños en edad preescolar no pueden crear una obra de arte quizás por su corta edad o por su poca habilidad de motricidad fina y en el presente ensayo se brindará una fundamentación teórica de las artes en este nivel, y la importancia de fomentar la creación artísticas en los preescolares. El programa de educación preescolar contiene un campo formativo llamado “expresión yapreciación artísticas” el cual brinda varios aprendizajes que se espera que los niños logren, la educadora tiene una gran responsabilidad de poder desarrollar las competencias de los niños estimulándolos a realizar los distintos tipos de lenguajes artísticos y posteriormente analizándolos.
Finalmente se expone una conclusión acerca de la importancia del arte en la educación preescolar y su valiosaaportación en el desarrollo integral del niño.

Concebiremos al arte como un fenómeno sociocultural, cuya producción y apreciación son especializadas. Su producción se realiza en diferentes medios y requiere de diferentes materiales, técnicas y procedimientos. La práctica artística tiene como finalidad realizar profesionalmente imágenes, sonidos, y movimientos que son capaces de producir efectosestéticos. (Acha Juan, 2005). Este autor menciona el arte como un fenómeno sociocultural; primeramente en la sociedad viven el arte de acuerdo a las distintas edades expresándose de distintas maneras de acuerdo a su cultura, y al momento de realizar cualquier obra artística se encuentran inmersos los sentimientos, ideologías, vidas, experiencias y hasta recuerdos.
Lo mismo sucede en la educaciónya que los alumnos logran expresar sus emociones a través de sus diversos lenguajes artísticos. El desarrollo cognitivo permitirá que el alumno puedan percibir su entorno por medio de sus sentidos y de esta manera pueda plasmar su arte. El arte es un elemento para generar en la escuela el funcionamiento de la inteligencia, la creatividad y la imaginación, la creatividad debe ser potencializada enel aula mediante la intervención del docente y finalmente fortalecerá mentes imaginarias.
Los alumnos deben tener la capacidad de experiencia ante las percepciones estéticas y poder ir adquiriendo conocimientos para realizar la crítica de alguna obra. La guía del docente es este aspecto es primordial ya que al momento de apreciar alguna pintura o cualquier obra artística el alumno debe tener lahabilidad de comprender el significado de dicho trabajo. En muchas ocasiones una pintura puede ser algo insignificante pero quizás en ese momento el autor estaba pintando lo que sentía y para él tiene mucho significado, es por esta razón que se dice que es un fenómeno sociocultural porque su perspectiva es de alguna cultura en específica. Finalmente conforme se vayan adquiriendo experiencias...