plan arte preescolar

GRADO: 2° Y 3° PREESCOLAR GRUPO: MIXTO
MAESTRA MYRNA GEORGINA TORRES VARGAS

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “TODOS SOMOS ARTISTAS”

DURACIÓN: DEL 18 DE MARZO AL 11 DE ABRIL

Campo Formativo:

Expresión y Apreciación Artísticas

Aspecto: Expresión y Apreciación Visual

Competencia que se favorece:

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales,usando técnicas y materiales variados.

Aprendizajes Esperados:

• Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va acrear una obra.
• Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
• Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación.
• Explica y comparte con suscompañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.








SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
En plenaria, les haré las siguientes preguntas acerca de las pinturas: ¿sabes qué es pintar?, ¿conoces pinturas famosas?, ¿con qué las pintaron?, ¿quién las pintó?, ¿quieres conocer algunos pintores?
• Realizarán un dibujo acerca de lo que los niños crean que debellevar una pintura.

• Les propondré ser grandes artistas para realizar obras de arte y presentar una galería. (DURACIÓN: 1 DÍA)

DESARROLLO

Día 2:
• Mostraré y observaremos distintas pinturas donde los niños describan lo que ven en ella.
• Realizar un dibujo de lo que más les haya llamado la atención acerca de ellas. Se hará un listado de los materiales a utilizar para la realización delas obras de arte.

Día 3:

• Les contare un cuento llamado “El punto”, lo comentaremos y en base a esto realizaran la primera obra de arte; se reunirán por parejas y retrataran el rostro de su compañero por medio de un dibujo y con la técnica del lápiz.

• Cada día de la semana conocerán a un autor diferente observando sus producciones y realizaran las técnicas de acuerdo a lainspiración de cada uno de ellos, mostrando sus producciones.
• Cada niño pensara en el nombre de su obra le escribirá al igual que la fecha.

Día 4:

• Se iniciara con el pintor Italiano Leonardo Da Vinci. Hablaremos acerca de su vida, su técnica para realizar sus pinturas así como sus obras más famosas.
• Realizaremos nuestra propia obra de arte tomando como referencia las obras de Da Vinci. Pondrémúsica clásica y realizarán una obra de arte plasmando lo que la música los hace sentir utilizando la técnica de Gis.

Día 5:

• Recordaremos y comentaremos las obras de arte más famosas de Da Vinci, principalmente de la Monalisa: ¿qué es lo que más les llama la atención? ¿qué siente al observar esta pintura? Realizaremos un retrato a lápiz.

Día 6:

• Platicaremos sobre el pintorVincent Van Gogh. Leeremos el cuento de “Camille y los girasoles”, que habla sobre la vida y creaciones de Van Gogh. Comentaremos el cuento así como la vida de Van Gogh. Invitaré a los niños a realizar nuestra versión de la pintura de los girasoles, tomando como modelo un florero y girasoles reales, utilizando pintura acrílica.

Día 7:
• Les mostraré la pintura de “La habitación de Van Gogh yobservaremos sus características. Invitaré a que se expresen sobre lo que la pintura les hace sentir así como sus hipótesis de por qué Van Gogh realizo esta obra. Realizaremos una pintura de nuestra habitación utilizando la técnica de moteado, las compararemos y comentaremos lo que nos representa.

• De tarea les encargare traer un espejo e investigar la palabra autorretrato.

Día 8:

•...