"EL ARTE" PARTE ESCENCIAL EN EL DESARROLLO DEL ALUMNO DE EDUCACION BASICA

E N S A Y O




“E L A R T E” PARTE ESCENCIAL EN EL DESARROLLO DEL ALUMNO DE EDUCACION BASICA.


E L A B O R A D O:
PROFRA. ANA LAURA LICONA ROSETEC R F C y S P
3024






CHICONTEPEC, VER., A 21 DE ENERO DEL 2014.

I N T R O D U C C I O N

Uno de los objetivos de la Politica Educativa, es brindar una educación que estimule el desarrollo de las habilidadesapreciativas, creativas y comunicativas, asi como la importancia de su enseñanza; sin embargo, en los planes y programas de estudio de educación básica se contempla poco tiempo para la educación artística. Esto no debe ser una limitante, además hay que tener en cuenta que cualquier disciplina artística es una excelente herramienta para favorecer y estimular la enseñanza y el aprendizaje en distintasareas del conocimiento.
El docente fundamentara, a partir del análisis las tendencias educativas actuales, la importancia que tiene la impartición de la educación artística en el nivel básico como desarrollo integral de los alumnos; asi como saber educar a través de las artes, desarrolla en el niño capacidades de comunicación eficaz, que le permitan expresar sentimientos y emociones enforma plena, asi como cuestionar todo lo que le rodea siendo critico, creativo e innovador para transformar su medio.
Lo importante es dar rienda suelta a la imaginación y percepción, trabajar en función de aquello que vemos y sentimos, dejar a un lado el miedo y descubrir. En este sentido las artes ocupan un lugar relevante en el desarrollo integral de los alumnos debido a que propicia lacomunicación, desinhibe, motiva descubrimientos, permite crear y llevar a la proposición de metas.

D E S A R R O L L O

La parte medular en el desarrollo del alumno para ser un ser integro en todos los aspectos, recae en el educador, ya que le cuesta trabajo entender y aprender, por no dejar el miedo a lo nuevo, a apartar la inteligenciaintelectual de la inteligencia emocional.
Debe haber una transformación en la educación y formación de los maestros, donde destilen contenidos importantes a gestionar las emociones básicas del alumno, habilidades como regular emociones, ser competentes, ser maestro por vocación , para ver las necesidades que requiere cada alumno, tener capacidad de innovación por que la creatividad es tan importanteen la educación como la alfabetización, el estar equivocado es ser creativo, el problema es seguir siendo artistas mientras crecemos.
Nuestro sistema educativo se basa en la idea de tener habilidad academica, el arte y la música normalmente tiene un estatus mas alto no hay quien enseñe la danza como las matematicas.
Como docentes separamos cuerpo, mente y conciencia, nos enfocamos masa lo informativo que lo formativo, como es a la enseñanza de español, matematicas, historia, etc., que ver la necesidad de expresar sentimientos y emociones; cuando en artísticas podemos fomentar la atencion, concentración, disciplina y sensibilidad (música y danza) que traen efectos positivos y entienden la diversidad de emociones básicas.
Es un mundo de experiencias el educar a través delas artes, desarrollan capacidades que les permiten entender y analizar todo tipo de conocimientos siendo critico, reflexivo, analítico, observador e innovador para transformar el medio que los rodea.
Se vuelven alumnos competentes tanto en lo social como en lo emocional, por que centran su atencion mas al arte como lo es la música, danza, teatro, pintura, poesía, escultura, etc.
Por...