El Autismo

1. ¿Qué es el autismo ?
2. ¿Qué características presenta una persona con autismo ?
3. ¿Es el autismo curable?
4. ¿Qué es lo que ocasiona el autismo?
5. ¿Cuál es el tratamiento que debe de llevar una persona con autismo?
6. ¿Puede una persona con autismo integrarse a una escuela de educación regular?


1.- ¿Qué es el autismo?
Es una de las alteraciones del desarrollo másfrecuentes en la infancia, que aparece antes de los 3 años de edad y que afecta severamente el desarrollo social, el lenguaje, la imaginación, la conducta y con esto la vida familiar.

Juego repetitivo.
Ausencia o retraso del lenguaje.
Movimientos estereotipados.
Ausencia de contacto ocular.
Falta de reciprocidad social.
Aislamiento.
Reacción inapropiada a peligros.
Ausencia dejuegos imaginativos.
Apego inapropiado a objetos.
Resistencia a cambios de rutina.
Indiferencia a su medio










2. ¿Qué características presenta una persona con autismo ?
Las características que presenta una persona con autismo son múltiples y variadas, manifestándose en cada individuo de forma diferente y afectando simultáneamente en mayor o menor grado tres áreas.• Área de Comunicación e Imaginación:
El desarrollo de las habilidades comunicativas e imaginativas es en muchos de los casos el primer "foco rojo de alerta", dado que el o la menor "no habla", "habla poco", "tiene dificultades del lenguaje" o su "habla y lenguaje es peculiar", estas son algunas de las referencias proporcionadas por los padres de familia como motivo de consulta. Acontinuación se describe de manera específica el déficit que pueden presentar en esta área.

No desarrollan una comunicación verbal.
Pueden presentar regresión en el lenguaje (adquieren algunas palabras y posteriormente las pierden).
Si no cuentan con comunicación verbal, tienden a señalar los objetos que desean.
No desarrollan una mímica como tal, para compensar la falta del lenguaje verbal.Espontáneamente repiten palabras, aunque éstas no sean de uso cotidiano.
Mutismo selectivo, es decir sólo con ciertas personas emiten palabras.
Si el habla está presente, generalmente consiste en repeticiones, que puede ser todo lo que se le dice en ese momento (ecolalia inmediata) o bien repetir frases, diálogos de películas, caricaturas, comerciales u otros programas televisivos, tiempo despuésque lo escuchó (ecolalia tardía). Estas ecolalias cuentan con la misma entonación que le fueron presentadas.
En sus emisiones espontáneas, la entonación de éstas es monótona, pareciera que siempre están preguntando o utilizan un tono "cantadito".
No tienen una expresión facial clara.
Emplean frases cortas para comunicarse.
Estas frases las utilizan en segunda y tercer persona cuando hablande sí mismos; por ejemplo: "¿quieres pan?" en vez de decir "quiero pan"
Los individuos que desarrollan un lenguaje fluido, presentan bastantes dificultades para desarrollar un pensamiento abstracto.
• Área de socialización:

Tienden a aislarse.
No se relacionan con niños de su edad.
No existe reciprocidad en muchas acciones.
Se pueden mostrar indiferentes a los diversos estados deánimo de los demás.
Presentan severas dificultades para seguir reglas sociales, como despedirse, saludar, respetar los objetos de los demás.
Si llegan a relacionarse generalmente lo hacen con adultos.
Prefieren jugar solos.
Se muestran indiferentes al contacto físico, e incluso hay ocasiones en los que rechazan el contacto físico.
En algunos niños se aprecia rigidez en su cuerpo al momentoque se les carga o acaricia.
No muestran anticipación ante ciertas situaciones de compartir.
• Área conductual

Es característico que de bebés suelan ser muy tranquilos o excesivamente irritables.
Se resisten a los cambios de rutinas.
Sus intereses son muy limitados y poco comunes.
Presentan berrinches muy frecuentes y de difícil manejo.
De un estado de ánimo pasan a otro...