El Bajo Rendimiento Academico

EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES
* INTRODUCCIÓN

En las últimas épocas con regularidad encontramos un bajo rendimiento de los estudiantes universitarios. Pues una serie de factores intervienen en el rendimiento académico, por ejemplo la capacidad de aprendizaje, la vocación, la autoestima y los hábitos de estudio.
La organización personal del alumno (cómo estudiar,dónde estudiar, cuándo estudiar, etc.), permite una buena calidad de aprendizaje, esto quiere decir, un verdadero aprendizaje, el cual solo se logrará mediante la comprensión de los conocimiento; para ello es necesario que el estudiante tenga habilidades de estudio, es decir utilice buenos métodos y técnicas de estudio. Así, un aprendizaje de calidad propicia muy buenos estudiantes, por endeprofesionales de calidad y competitividad.

Art. 45.- Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes del ser humano, además de los específicos de su edad. El Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección desde la concepción.
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la integridad física y psíquica; a su identidad, nombre y ciudadanía; a la saludintegral y nutrición; a la educación y cultura, al deporte y recreación; a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a la participación social; al respeto de su libertad y dignidad; a ser consultados en los asuntos que les afecten; a educarse de manera prioritaria en su idioma y en los contextos culturales propios de sus pueblos y nacionalidades; y arecibir información acerca de sus progenitores o familiares ausentes, salvo que fuera perjudicial para su bienestar.
El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas.









* CUERPO DEL ENSAYO

Rendimiento Académico:
El rendimiento académico es la evaluación del conocimientoadquirido en el ámbito educativo. En otras palabras es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo.
Bajo rendimiento académico:
El bajo rendimiento académico, el excesivo tiempo invertido en el estudio de una titulación, el abandono de los estudios, son problemas comunes a todos los países de nuestro entorno cultural y económico.Este tema no sólo preocupa a las autoridades educativas, sino también a los responsables políticos que en tiempos de ajustes presupuestarios comprueban cómo el gasto público en educación
No produce los resultados deseados. La demanda de enseñanza universitaria ha mantenido un comportamiento Explosivo.
Este fenómeno de masificación o expansión de la demanda, que refleja el deseo democrático delpaís en busca de la igualdad de oportunidades, no se ha visto contrapesado por una rentabilidad social de la enseñanza superior, sino al contrario, ha desencadenado un incremento importante del fracaso académico de los alumnos y una cierta frustración de expectativas, pues el título universitario no es la solución que los estudiantes desearían para lograr un empleo.

Causas del Bajo RendimientoAcadémico:

Las causas del bajo rendimiento académico suelen ser múltiples. Desde factores internos de tipo genético o la propia motivación del joven a acudir a clase, a condicionantes ambientales como el entorno socio-cultural o el ambiente emocional de la familia. Es un problema complejo ya que cada joven es un caso peculiar con sus propios ritmos de aprendizaje, sus puntos fuertes y débiles.Algunos necesitan más tiempo para integrar la información, otros son más rápidos. Los hay con serios problema para trabajar en actividades que requieren procesar información de forma secuencial (lectura, matemáticas...), mientras que otros las tienen cuando la información es presentada simultáneamente y dependen de la discriminación visual.

La pérdida de atención o las distracciones durante...