El Cierre
Páginas: 3 (587 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2016
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología
Instituto Universitario de Tecnología Elías
Calixto Pompa
Extensión UniversidadPedagógica
Experimental Libertador
Diplomado en Docencia Universitaria
Modulo: Ensayo Didáctico
El Cierre
Facilitadora
Norka Cova
Participantes :
Aleidy Hernández
Belkis Mora
Rubén Arauno
¿ Que esel Cierre
de una Clase ?
El cierre de la clase permite que los estudiantes
se den cuenta de los aprendizajes logrados en
ella, de las relaciones de estos con otros
aprendizajes y de la relación conaspectos de la
viada cotidiana, permitiendo con ello fijar los
nuevos aprendizajes
El cierre es la fase final de la clase , es la etapa mas abandonada dentro
del desarrollo didáctico olvidando lagran importancia que tiene para
los procesos de aprendizajes.
El cierre nos brinda un espacio en el cual se invita a los estudiantes a
efectuar la metaconigciòn de lo vivido en la clase es decir quetomen
conciencia del logro del propósito, de sus progresos, de sus nuevos
aprendizajes que puedan extraer sus conclusiones, evaluar los
aprendizajes y lograr la generalización o transferencia de losaprendizajes.
Procedimiento
1. En la planificación de la clase debe considerarse claramente los
tiempos de cada etapa y actividad .
2. Verificar el logro del objetivo planteado al inicio de laclase
3. Elegir la manera que se utilizara para evaluar los aprendizajes
(preguntas, ideas etc.)
Logro del
Aprendizaje
En el cierre de la clase la
evaluación es la herramienta
para
determinar si losestudiantes se encuentran
donde deberían
La metaconigción
Es importante que en toda clase el estudiante
explique con sus propias palabras un concepto o
proposición, que conformaran parte de su bagajede
términos; de allí la importancia de interpretar cada
uno con sus palabras los nuevos que se van
aprendiendo, solo asi el aprendiz podrá sentirse
dueño de sus conocimientos.
¿Como promover
la...
Ministerio del Poder Popular Para Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología
Instituto Universitario de Tecnología Elías
Calixto Pompa
Extensión UniversidadPedagógica
Experimental Libertador
Diplomado en Docencia Universitaria
Modulo: Ensayo Didáctico
El Cierre
Facilitadora
Norka Cova
Participantes :
Aleidy Hernández
Belkis Mora
Rubén Arauno
¿ Que esel Cierre
de una Clase ?
El cierre de la clase permite que los estudiantes
se den cuenta de los aprendizajes logrados en
ella, de las relaciones de estos con otros
aprendizajes y de la relación conaspectos de la
viada cotidiana, permitiendo con ello fijar los
nuevos aprendizajes
El cierre es la fase final de la clase , es la etapa mas abandonada dentro
del desarrollo didáctico olvidando lagran importancia que tiene para
los procesos de aprendizajes.
El cierre nos brinda un espacio en el cual se invita a los estudiantes a
efectuar la metaconigciòn de lo vivido en la clase es decir quetomen
conciencia del logro del propósito, de sus progresos, de sus nuevos
aprendizajes que puedan extraer sus conclusiones, evaluar los
aprendizajes y lograr la generalización o transferencia de losaprendizajes.
Procedimiento
1. En la planificación de la clase debe considerarse claramente los
tiempos de cada etapa y actividad .
2. Verificar el logro del objetivo planteado al inicio de laclase
3. Elegir la manera que se utilizara para evaluar los aprendizajes
(preguntas, ideas etc.)
Logro del
Aprendizaje
En el cierre de la clase la
evaluación es la herramienta
para
determinar si losestudiantes se encuentran
donde deberían
La metaconigción
Es importante que en toda clase el estudiante
explique con sus propias palabras un concepto o
proposición, que conformaran parte de su bagajede
términos; de allí la importancia de interpretar cada
uno con sus palabras los nuevos que se van
aprendiendo, solo asi el aprendiz podrá sentirse
dueño de sus conocimientos.
¿Como promover
la...
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