el circo

 ÁREA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES DEL ALUMNO
RECURSOS

El ambiente natural y socialPrácticas del lenguaje












Educación visual
















Juego















-Obtención de información a partir de video.
-Reconocimiento quecumple un espacio y los trabajos que desempeñan las personas para que esto funcione.


-Respuesta a una pregunta de un par o de un adulto.
-Relato de lo que se ha observado.
-Conversaciones sobredistintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo.





-Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
-Alteraciones del color a partir de lasposibles mezclas: entre colores.
-La escala: la dimensión de la obra (pequeños, medianos y grandes formatos)






-Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentesroles lúdicos.
-Organización del espacio del juego.
-Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.









- Observación directa







- Diálogo.Preguntas y respuestas.
- Charla expositiva.










- Uso y exploración de materiales.















-Planteo de consignas
-Observación de videos- Miramos un video.








- Preguntamos y respondemos: ¿Qué es un circo? ¿Qué podemos ver allí? ¿Han ido al circo? ¿Cómo es el lugar? ¿Dónde nos sentamos? ¿Cómo se ordenanlas butacas? ¿Qué personas trabajan en el circo? ¿Cómo es el escenario? ¿Hay carteles?


-Realizamos lo necesario para hacer del jardín un circo:
*preparamos la cartelera del circo
*Confeccionamos:entradas, billetes, pochoclos, vasos, etc.
*preparamos trajes de payasos, equilibristas, malabaristas, magos, etc.
*preparamos publicidad y entradas para invitar a las otras salas.



-Llegó...