el colegio lugar de perdon y reconciliacion

FECHA: GUIA TALLER x EVALUACIÓN DOCENTE: MARISELA VACCA PEREZ AREA/ASIGNATURA: ETICA
ESTUDIANTE: GRADO: 7° CALIFICACIÓN:
SEDE: N°3 - Pablo VI PERIODO: III
-3810130175EL COLEGIO, LUGaR de PERDÓN Y RECONCILIACiÓN
EL COLEGIO, LUGaR de PERDÓN Y RECONCILIACiÓN

LOGROS:
Establece la diferencia entre reconciliación y perdón.
Demuestre actitudes de perdón en sus relaciones e tudiantiles.Procura ser sincero al dar y recibir perdón.
Sintetiza gráficamente el mensaje de un texto leído.
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3.1 FUNDAMENTADO
Así como hay muchas posiciones ante el conflicto que se pueda presentar en una comunidad educativa, también hay soluciones que, utilizadas a tiempo. pueden evitar dispersión o desintegración de un equipo humano.
- Analiza ahora los siguientes refranes ycomentarios. Elige el que te parezca más significativo.
''LA ESPERANZA DEL PERDÓN FACILITA LOS DELITOS"
"A QillEN PERDONA, PUDIENDO VENGARSE POCO LE FALTA PARA SALVARSE".
"LO PASADO, PASADO Y LO MAL HECHO PERDONADO".
"PERDONA AL OFENSOR y SALDRÁS VENCEDOR".
"QUIEN ORA POR SUS ENENMIGOS, TIENE BUEN AMIGO".
GONZÁLEZ,Antonio. Gotas de sabiduría. Pág. 246.
En toda comunidad humana es muy frecuente que se den los conflictos de relaciones; con mayor razón se dan en el ambiente escolar donde conviven personas diferentes. En este ambiente pluralista, como ya se dijo en el tema anterior, se generan una serie de dificultades que provienen de peleas, disgustos, malos entendidos. falta de sinceridad, colaboración einjusticias, envidias, robos, chismes y la presión del grupo.
Estos hechos menguan las relaciones fratemas, aíslan a las personas del grupo; crean malestar en el ambiente escolar y todo hace que se pierda el sentido de pertenencia a una comunidad educativa.
Es importante destacar que las dificultades no se dan sólo entre estudiantes sino también entre éstos y profesores, entre profesores entreestos y los padres de familia, porque, ser comunidad educativa es responsabilidad de todos.
Uno de los mayores motivos para perder la paz y dividir una comunidad es el chisme. Hombres y mujeres en el colegio, mienten y destruyen a otros compañeros, los difaman, todo esto es motivo para que en el colegio se pierda la paz, la fama y la reputación no sólo de una persona sino de un grupo.
Lapresión en el grupo también genera conflictos, pues el grupo escolar hace que un miembro diga o haga lo que el común dice o hace. Esta presión puede ser positiva cuando alguien impulsa a otro a dar lo mejor de sí para lograr un propósito, pero la presión negativa si es dañina, ya que ocurre cuando alguien obliga otra persona a hacer algo que sabe es incorrecta o peligrosa. En ella se cae ya queimplica desafío o reto, por eso si se acepta la presión del grupo, será este el que maneje y controle la vida y decisiones de cada Individuo.
Los disgustos con frecuencia ocurren cuando no hay puntos de vista que se encuentren y cuando no se llega a acuerdos. Si el disgusto permanece y perdura durante muchos días, crea divisiones y rivalidades que en un centro formativo no se deben permitir y portanto es necesario revestirse de mucha paz y humildad para reconocer las limitaciones personales que se tengan y llegar a una sincera reconciliación.
3.1.1. Un fenómeno que hay que considerar
El actual estado de violencia camuflada que vive el país actualmente incurre en todos los ámbitos de la vida humana iniciado en la familia, por eso este conflicto también pasa por los patios y aulas de clase.3.1.2. Violencia para resolver vacíos vitales
Los brotes violentos que se dan en el país, igualmente en la escuela, tienen un carácter indiscriminado porque se ejerce por todos y contra todos y tiene múltiples manifestaciones, desde la violencia física hasta la simbólica, está presente en todas la esferas de la vida escolar, hacer justicia por su propia mano, desaparecer al contrario, usar...