El color

Recorrido didáctico:
“Acercándonos a los colores”


Sala: Deambuladores, sala naranja
Cantidad de niños: 17


Fundamentación:

A partir de lo observado en la sala de deambuladores y la propuesta de las docentes, considero que será pertinente poder presentarles a los niños el siguiente recorrido didáctico. Los niños de la sala naranja aún no han trabajado de manera sistemáticacon el color, aunque las docentes a cargo de la sala se iniciaron en la diferenciación y la denominación de distintos colores, a partir de intervenciones realizadas en situaciones cotidianas.
En función de lo indagado en la sala y correspondiendo al perfil de un niño deambulador, considero adecuado posibilitar un ambiente en donde logren realizar sus primeras aproximaciones a través deacciones manipulativas. Por lo tanto, evalúo oportuno poder propiciar diferentes momentos de exploración, encuentro con el color, y proponer diferentes formas de registrar sus indagaciones. En esta oportunidad se trabajará con los colores azul, rojo y verde. En este sentido, adhiero completamente a lo propuesto por el diseño curricular: “Los elementos a disposición del niño deben permitir la libreexperimentación de los materiales usando directamente sus propias manos.”1
El principal objetivo será que los niños logren vincularse con el material propuesto a través de las diferentes acciones que puedan aplicar sobre él y ponerse en contacto con el color.
La escuela debe propiciar la mayor cantidad de encuentros artísticos e igualar la posibilidad de experiencias con manifestacionesplásticas. Es necesario citar lo propuesto por el diseño curricular: “El objetivo de incluir la plástica en el Nivel Inicial se vincula con la necesidad de ampliar las posibilidades propias de todos los niños en los primeros años.”2 Ya que no todos los niños poseen las mismas oportunidades y es la escuela quien tiene la responsabilidad de ampliar tanto el bagaje cultural como artístico de losniños.


Contenidos:
Exploración plástica
Aproximación al color.
Iniciación en el grafismo.

Objetivos:
Que los niños se inicien en el reconocimiento de los colores azul, verde y rojo.
Que los niños disfruten de una experiencia plástica y exploratoria.
Que los niños puedan explorar libremente el material propuesto.
Que los niños logren dejar registro de lo trabajado.


Actividades:Actividad n°1
Inicio: Se reunirá al grupo en el interior de la sala y les presentará los diferentes materiales necesarios para llevar a cabo la propuesta, en un clima de interés y captando la atención de los niños. La residente les podrá contar brevemente que es los que realizaran. A medida que la residente le va comentando a los niños que van a realizar, colocará en el piso 2 nylontransparente, que ocupen la mayor cantidad del espacio disponible. La residente los invitará a que se coloquen alrededor del nylon, y les mostrará el frasco de espuma.

Desarrollo: Una vez que se hayan sentado los niños, la docente les pondrá espuma en el nylon y los invitará a jugar, manipularlo, operar sobre y cuantas acciones puedan surgir. Luego de que hayan explorando un tiempo determinado la espuma,la residente se acercará de forma individual y colocará un pizca de colorante color rojo. Nuevamente les permitirá manipular el material y luego colocará 3 cartulinas blancas en la pared y los invitará a dibujar con el dedo o dejar sus huellas sobr dichas cartulinas.

Cierre: Antes de que los niños hayan abandonado completamente el interés por la actividad la residente podrá finalizarla,comentándoles a los niños que por ese día ha sido suficiente, y que en otra oportunidad podrán jugar con otro color.



En simultáneo deberá limpiarles las manos, comentándoles que ya habría finalizado la actividad. Luego la residente pegará una de las cartulinas trabajadas en otro sector de la sala, para que después de las futuras actividad pueda unir una cartulina de cada actividad y...