EL COMPROMISO EN EL ARTE FRENTE AL SIMULACRO

EL COMPROMISO EN EL ARTE FRENTE AL SIMULACRO


Palabras clave: obra de arte – experiencia – realidad – simulacro – espacio - tiempo – interacción – relaciones – ilusión - compromiso
¿Qué papel juega el arte como creación y producto dentro de la sociedad? Quiero abrir con esta pregunta señuelo dos suposiciones: la primera, que toda obra o creación artística puede reducirse a la categoría deproducto, es decir, de producción terminada a la que se otorga un valor para que circule; y segundo, que en la sociedad en la que vivimos se impone inevitablemente un rol a toda actividad humana, insertándola como pieza funcional dentro de una gran maquinaria. El mercado del arte y las instituciones educativas y culturales respaldan la producción artística al hacer circular las obras con los finesque ellas mismas, en su condición de empresas o instituciones tienen; sin embargo este no es el lugar que el arte del Siglo XX buscaba alcanzar para consolidar sus múltiples ideales de lo que el arte debía ser y significar para las personas, fuera de cualquier sistema que lo reduzca a mercancía y producto de consumo. La pregunta con la que abrí fue formulada y reformulada por las diversasvanguardias del siglo pasado y, de cierto modo, vuelve a poner en discusión un objetivo para el arte, el cual para esta época ha quedado relegado a los intereses particulares de los artistas y las instituciones. Esto alimenta las suposiciones iniciales, por las cuales me gustaría profundizar en cómo es que entendemos el mundo y los sistemas que lo rigen como una maquinaria a la cual el arte y todaactividad humana inevitablemente se someten. Si este sometimiento antes de ser una posición de comodidad adoptada por los artistas, renunciando a cualquier idealismo, es exigido por nosotros, el público, ello se debería a la forma en que estamos acostumbrados a percibir y relacionarnos con lo que nos rodea, desarrollando con nuestras acciones una misma manera de entender y exigir un orden a las cosas.Para poder discutir mejor esto, es inevitable cuestionar nuestra relación con las cosas a partir de lo que entendemos por realidad. Baudrillard, teórico de la posmodernidad, nos introduce en “Cultura y simulacro” a los conceptos de simulación y simulacro. Si antes podíamos marcar diferencias entre nuestra percepción de la realidad y las subsecuentes representaciones de esta, ahora nos enfrentamos aun mundo lleno de reproducciones denominadas simulacros. La lógica totalizadora que siguen y Baudrillard describe empeñosamente, no opera reemplazando lo real por lo representado, ni del modo inverso; sino que perpetúa esta reproducción en cadena en una operación conocida como simulación. Los modelos operativos que encontramos en nuestro sistema: modelos económicos, educativos, culturales,políticos, institucionales, etc. están sujetos a encontrar mediante la simulación una manera de establecerse, sin lugar a cuestionamientos. ¿Que hace que el simulacro sea más efectivo que la realidad misma? El simulacro es el doble operativo de algo real, un modelo que se instaura para funcionar dentro de un sistema anulando toda necesidad de vínculo con lo real, generando lo que Baudrillard denomina“hiperrealidad”. Nada es ya real de la manera en que conocerlo desde nuestra directa percepción e interés nos es útil, puesto que para entenderlo como tal es necesario depender del sistema que lo organiza y sustenta. Al anular la referencia con la realidad y perennizarse, esta hiperrealidad creada por la constante simulación adquiere la imagen de esta maquinaria sistémica a la que referimos en uninicio, consolidando formas de entender y ordenar las cosas para los individuos, porque funciona mediante la multiplicación de simulacros y controla, o pretende controlar, nuestra percepción de realidad. Los individuos son reducidos a usuarios y consumidores, pues su capacidad de transformar o negociar con lo que les rodea es innecesaria o se plantea como posibilidades limitadas. En el ámbito de...