El Concepto

El Concepto
Del latín conceptus, el término concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. 

Un concepto es, por lo tanto, una unidad cognitiva de significado. Nace como una idea abstracta (es una construcción mental) que permite comprender las experiencias surgidas a partir de la interacción con el entorno y que, finalmente, se verbaliza (se pone en palabras).

Es importantetener en cuenta que la noción de concepto siempre aparece vinculada al contexto. La conceptualización se desarrolla con la interacción entre los sentidos, el lenguaje  y los factores culturales. Conocer algo mediante la experiencia y transformar ese conocimiento en un concepto es posible por las referencias que se realizan sobre una cosa o una situación que es única e irrepetible.

Un concepto esuna entidad abstracta adquirida por la mente humana. En tanto construcción mental, puede reflejar aspectos de la realidad, aunque esta no es una condición excluyente. Los conceptos son extremadamente importantes en lo referente a la comunicación humana, siendo la sustancia a la que remiten los significantes lingüísticos. Empero, no solo los significantes que forman parte de una lengua en particularaluden a conceptos, sino también pueden hacerlo otras entidades.

La capacidad de abstracción  es el elemento que le ha valido a la raza humana su posición destacada dentro del reino animal. Esta implica la capacidad de atribuir sentido a sus diversas experiencias y al contacto con el entorno que nos rodea. Así, este proceso de significación se liga estrechamente con el uso de ideas quepermiten racionalizar lo vivido. Los conceptos son constructos que permiten definir objetos o fenómenos de la sociedad, la naturaleza y el pensamiento, los que coherentemente articulados dan lugar a las ideas como expresión de relaciones teóricas, prácticas, metodológicas o simbólicas.
“El concepto no es el punto de partida del conocimiento, sino su resultado. El materialismo dialéctico considera que elconcepto es una forma peculiar de reflejo de los objetos, de las cosas del mundo material y de las leyes de su movimiento. Los conceptos son objetivos por su contenido. Incluso los conceptos más abstractos tienen sus analogías, sus prototipos en el mundo objetivo. En el concepto se refleja el contenido encerrado en las cosas.”

En los procesos intelectuales, la actividad humana se vale de losconceptos para sintetizar cualidades esenciales de los objetos de estudio, de ahí que permiten caracterizar el mundo objetivo a través de las representaciones que los seres humanos hacen de él.
El punto de partida de los conceptos es la contemplación viva, es decir, las sensaciones, las percepciones y las representaciones. Pero ellos se completan a través del conocimiento que se tiene o que se vaadquiriendo sobre el objeto de estudio.
Por eso se puede afirmar que los conceptos tienen una base empírica ya que generalizan los datos de la experiencia “sin la acumulación de un determinado material empírico es imposible formar un solo concepto.”

Pero también implica un importante contenido de actividad mental, de abstracciones, lo cual posibilita que encierre ese aspecto cualitativo de larealidad objetiva con posibilidad de hacer generalizaciones. “El concepto no es una simple agrupación, un crecimiento cuantitativo, la repetición y la multiplicación de los datos sensoriales, sino el desarrollo ulterior de los datos sensoriales, en el que se incluye el tránsito a una nueva cualidad”.
Todo proceso de diseño, como otras actividades creativas y científicas del ser humano, involucrael estudio de una serie variable y contradictoria de factores, los cuales, analizados parcialmente, deben conjugarse en una respuesta final coherente.
Para la producción y apreciación de toda obra arquitectónica o de diseño, es importante la formación de conceptos guías para el enfoque básico del problema.

Estos conceptos deben partir de lo universal y realizar el recorrido necesario para...