El Conocimiento Cientifico

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

EL CONOCIMIENTO
(Gnosis: conocer, saber)
Es una actividad síquica por medio del cual el hombre obtiene información sobre hechos, verdades de información almacenada a través de la experiencia o del aprendizaje, o mediante la introspección.
El conocimiento comienza por los sentidos, luego pasa al entendimiento y termina en la razón.
En el proceso delconocimiento interviene el sujeto cognoscente y el objeto por conocer.
La epistemología (teoría del conocimiento), define el conocimiento como el conjunto de saberes sobre algo.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS
1. CONOCIMIENTO A PRIORI
Es el conocimiento independiente de la experiencia, obtenido antes de la intervención de la percepción sensorial, comprobación y experimento de algo. Aquí se encuentra elCONOCIMIENTO INTUITIVO O DIRECTO, obtenido mediante una contemplación o percepción inmediata de la realidad, sin la intervención de la mente y del proceso del razonamiento. Ejemplo: la sabiduría de los filósofos y de los “yoguis”.
2. CONOCIMIENTO A POSTERIORI
Es el conocimiento dependiente de la experiencia, procede de los sentidos. La verdad o falsedad de este conocimiento puede verificarsemediante la experiencia de los sentidos. Ejemplo: “el campo es verde”.
3. CONOCIMIENTO POPULAR O EMPÍRICO
Es el conocimiento no sometido a la comprobación, a la crítica, verificación o evaluación de las fuentes de información. Ejemplo: “no pases por debajo de la escalera”.
4. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación, basado en todasaquellas evidencias que nos llevan a indagar la realidad, para obtener una verdad con certeza. Ejemplo: la ley de causa y efecto.

ETAPAS DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO
PRIMER MOMENTO
Se inicia con la observacióny se desarrolla en dos niveles:
1°) Consiste en el contacto de los órganos sensoriales (los sentidos) con el mundo externo, con el propósito de obtener sensaciones y percepciones a travésdel cual se penetra en el objeto de la realidad.
2°) Se obtiene la percepción (percibir, recibir mediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo), que permite conocer el objeto en todo su integridad sensitiva y corresponde a una explicación más detallada.

SEGUNDO MOMENTO
Es el proceso de abstracción (acción y efecto de abstraer o abstraerse:aislar algo conceptualmente, con el objetivo de reflexionar sobre ella), que consiste en ordenar mentalmente los datos obtenidos empíricamente, describir el objeto observado sus partes y elementos, reflejando: la esencia del objeto y su conexión interna, la relación de sus partes, la relación con otros objetos y la relación entre el sujeto y el objeto.
TERCER MOMENTO
Es la práctica científica queimplica la confrontación del pensamiento abstracto con la realidad, basada en la observación, sistematización, experimentación y práctica científica, que se guían en una teoría apoyada en métodos, técnicas e instrumentos.

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es un saber fundado, crítico, conjetural, sistematizado y metódico sobre aspectos del universo. ELEMENTOS:1. HECHO
Es el concepto central de la etapa empírica del conocimiento científico. Son los datos objetivos y reales que sirven de base y punto de partida al conocimiento y se utiliza para elaborar, confirmar  o refutar las teorías científicas. Tiene como características que son  irrefutables, auténticos,  invariables, concretos e  inconfundibles. Ejemplo: la cultura andina.
2. CATEGORÍASon  conceptos fundamentales que reflejan las propiedades,  facetas y relaciones más generales y esenciales de los fenómenos de la realidad del conocimiento. Un rasgo esencial del pensamiento abstracto consiste en la formulación de conceptos y de categorías. Ejemplo: recursos turísticos.
3. HIPÓTESIS
Es la formulación científicamente fundamentada y dirigida a explicar previamente una...