El Contador Público Del Tercer Milenio

CONTADOR PÚBLICO DEL TERCER MILENIO
La formación del Contador Público del siglo XXI deberá enfatizarse en una preparación humana integral que priorice su responsabilidad social y su compromiso de hacer de la educación profesional continua su forma de vida, ya que la acreditación lo obligará a actualizarse permanentemente.
La carrera deberá proyectarse dentro del nuevo orden económico mundialsignado por la globalización económica, entendida ésta como una economía mundial tendiente al mejor aprovechamiento de los recursos económicos de todos los países dentro del marco de la democracia y de las condiciones de una economía de mercado.
Dentro de este escenario tendrá que actuar el Contador Público del tercer milenio, por lo que es imprescindible formarlo profesionalmente con actitudes yaptitudes que respondan a estas exigencias

El nuevo contador Público
Dominio de Sistemas, análisis, procedimientos
El nuevo Contador Público debe dominar las doctrinas técnicas de sistema de información para la toma de decisiones en tiempo real; sistemas de Contabilidad Financiera ajustada a precios reales y proveedora de base de datos para la Contabilidad de Gestión o Contabilidad Gerencialasí como Procedimientos de control de Gestión descentralizada por Centros de Responsabilidad. 

Paradigmas de formación Universitaria
Las universidades pueden ser, y de hecho son, las forjadoras de una nueva generación de empresarios. En buena cuenta, las nuevas características de nuestras sociedades (globalización, competitividad, ecologismo, ciencia y tecnología, etc.), exigen no sóloreformas en cuanto a estructuras curriculares en la formación de empresarios, profesionales, intelectuales y científicos en las universidades; sino exige todo un conjunto de nuevos paradigmas educacionales para que las sociedades modernas posean nuevos hombres y mujeres con nuevos paradigmas. En otras palabras, exige una nueva estrategia educativa (la educación entendida como pilar de la nueva sociedaddel siglo XXI globalizada y competitiva).
Las Universidades y La Formación de empresarios
La formación de empresarios constituye vital para las universidades actuales que necesariamente deben ser modernas y competitivas. Para las universidades tradicionales este objetivo no tenía mayor importancia porque la preocupación sigue siendo, la producción casi en serie, virtualmente clonados, deprofesionales encaminados al desempleo. Por consiguiente, resulta necesario que las universidades propias del nuevo siglo y milenio formen empresarios para que los nuevos profesionales que egresen tengan la suficiente capacidad para crear empresas -principalmente en el emergente sector empresarial de las pequeñas y microempresas (PYMES)- y así crear riqueza y empleo que son los dos elementos que másrequiere el país para su desarrollo sostenido.

CODIGO DE ETICA DEL CPC
Ética profesional
A veces se confunde la ética y la moral, pero es necesario recordar que moral es cualquier conjunto de reglas, valores, prohibiciones y tabúes procedentes desde fuera del hombre, es decir, que le son inculcados o impuestos por la política, las costumbres sociales, la religión o las ideologías. En cambio, laética siempre implica una reflexión teórica sobre cualquier moral, una revisión racional y crítica sobre la validez de la conducta humana. Por lo tanto, la ética, al ser una justificación racional de la moral, determina a que los ideales o valores procedan a partir de la propia deliberación del hombre. Mientras que la moral es un asentimiento de las reglas dadas, la ética es un análisis críticode esas reglas.
Etica profesional
La palabra "ética" proviene del griego éthos, que quiere decir hábito o costumbre, a partir de éste término se usó la expresión êthos que significa modo de ser o carácter.
La palabra "profesión" se deriva del latín, con la preposición pro, y con el verbo fateor, que significa manifestar, declarar, proclamar.
De estos vocablos surgen los sustantivos,...