EL CONTEXTO Y LA PRACTICA DOCENTE

a) ¿QUÉ ENTIENDO POR CONTEXTO?
R= Lo entiendo como el momento exacto o preciso de la presunción de circunstancias, hechos reales, desarrollo y desenvolvimiento de algún acto comunicativo oexpresivo u desarrollo de una cosa dentro de una situación o entorno físico momentáneo y real.
También lo entiendo como el conjunto de elementos o factores que ocurren durante un determinado momentodentro de nuestra práctica docente propia de cada maestro durante las sesiones diarias de clase frente a grupo y al momento del desarrollo y observación de logros o aprendizajes que adquieren y manifiestannuestros alumnos según su entorno social, cultural, etc.

b) ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE QUE EL MAESTRO CONOZCA EL CONTEXTO HISTÓRICO- SOCIAL EN DONDE DESARROLLA SU LABOR?
R= Pues de vital importancia,es uno de los elementos que todos y cada uno de nosotros los maestro debemos de entender, estudiar, analizar y acoplarnos desde un momento en que se nos asigna una comunidad que no conozcamos yaunque pensemos conocerla debemos analizar su contexto sobre todo enfocado a la población que está dentro del nivel educativo que atenderemos, para saber, entender y comprender acerca de los aprendizajes,conocimientos y desenvolvimiento que todos y cada uno de nuestros alumnos posee según su ambiente social y cultural para adecuar las actividades según la ideología que predomina en esta comunidad osociedad.

c) ¿QUÉ ELEMENTOS DEL CONTEXTO HISTÓRICO- SOCIAL PUEDO SEÑALAR CÓMO INCIDENTES EN MI PRÁCTICA?
R= Varios creo que los más rescatables:
Condiciones de vida
De trabajo
Las generaciones oantecesores.
La historia
Las Costumbres
Tradiciones
Religión
La sociedad y su comportamiento
Sustento o trabajo
Etc.
2) ESCRITO: CONSEGUIR Y OBSERVAR MATERIAL AUDIOVISUAL ACERCA DE CÓMOELABORAR UN REPORTE DE LECTURA Y DE UN RESUMEN
a) ELABORAR UN ESCRITO SOBRE EL TEMA.
R= Primeramente es una estrategia pedagógica que promueve el aprendizaje significativo, la cual se debe desarrollar a...