el cuento

CUENTO DE PROSA











LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR

Espinal – Tolim2012




INTRODUCCION

El cuento en esencia es la praxis literaria de un autor, porque si observamos detenidamente un escritor de este género en el plasma eventos reales vivenciados y los fusiona o une con elementos mentales ficticios, esta combinación finalmente produce mundos nuevos que dapaso a ese fruto de prosa llamado “cuento”.

Este magnífico género literario, al igual que muchas otras artes del hombre esta asociado con etapas antiguas de la humanidad dl de predominaba en forma general la tradición general al narrar eventos o sucesos, donde el hombre daba rienda suelta a su imaginación, creando mitos y leyendas, dejando entre ver muchas de sus actividades culturales ysociales y lógicamente su pensamiento mítico y religioso.

Cabe recalcar, que tanto desde el punto de vista cultural occidental, como el oriental, este género fue trascendiendo en la historia del pensamiento universal porque fue permitiendo que los hombres fueran adquiriendo conocimiento y cultura en forma lúdico-moralizadora donde el ser se va llenado de un conocimiento que no solo es academicistay cultural, sino que da un toque especial que le permite reflexionar sobre lo bueno, lo malo, lo real, lo ficticio, etc. Donde finalmente a través de su hermenéutica o comprensión de sentido va a determinar que le sirve y que no le sirve de aquellos conocimientos didácticos moralizadores.
Finalmente podemos expresar, que el manejo de esta temática denominada “cuento” nos permite vislumbrarmundo de otras épocas, ya que el mundo del cuento refleja mucho del pensamiento cultural, no solo del autor mismo, si no de las épocas históricas en la cual está ubicado de manera diacrónica.









JUSTIFICACION

Si nos adelantamos en el maravillosos mundo del cuento, nos damos cuenta de su valioso aporte cultural para el pensamiento de cada uno de nosotros y de la humanidad, puesdesde épocas remotas hasta la nuestra quién de nosotros no ha disfrutado con un magnifico cuento, y a la vez quien al contarlo no ha colmado de felicidad a quien lo recibe. Fuere como fuere, debemos relievar siendo este fruto literario para engrandecer nuestro pensamiento y el de los demás.

Por otra parte, desde el punto de vista pedagógico, es muy importante como herramienta básica yfundamental para el docente en su mediación del conocimiento con el discente. Puesto que si de adquirir conocimiento se entiende , un solo cuento que maneje el educador en clase, le permitirá al estudiante adquirir una innumerable cantidad de conocimientos, además porque este estilo de género literario permite que el niño asuma el conocimiento de una manera didáctica reflexiva, donde el estudiante nosolo debe abordar la lectura, sino que también debe hacer otra clase de operaciones psíquicas como son la interpretación, análisis, inferir, deducir reflexionar y crear criterios propios fundamentados por los adquiridos que en otras palabras no son más que las competencias generales denominadas interpretativas, argumentativas y propositivas.

Finalmente, debemos recalcar en la importancia delcuento en la formación familiar, social, religiosa y cultural del hombre, en la parte familiar es base fundamental para que los padres de familia se relacionen en forma comunicativa de manera lúdica y entretenida, en la parte social para conocer aspectos históricos de las sociedades en determinadas épocas, en los aspectos religioso para conocer creencias religiosas especiales de los pueblos, y encuanto al aspecto cultural, para identificar actividades de las personas de diferentes épocas y diferentes lugares del mundo.




OBJETIVOS

GENERAL:
Reconocer la importancia literaria y pedagógica que posee el cuento en la formación sociocultural del hombre.

ESPECIFICOS:
Comprender los orígenes del cuento desde el punto de vista histórico.
Determinar algunas de las temáticas más...