El cuerpo en equilibrio

Proyecto: “El cuerpo en equilibrio”

Fundamentación: El equilibrio es la capacidad de controlar el propio cuerpo en el espacio y de recuperar
lacorrecta postura tras la intervención de un factor desequilibrante.
Los niños deben experimentar variadas situaciones motrices para potenciar dichaactividad.

Propósitos:
• Favorecer un mejor registro y conocimiento del propio cuerpo para la construcción de su corporeidad.
• Contribuira que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos.

Contenidos:

Eje corporeidad y motricidad:

• Exploración deposturas y la combinación dinámica de posturas y desplazamientos.
• Las acciones motrices que implican el equilibrio estático y dinámico, y la reequilibración. Su experimentación,exploración y apropiación, variando las alturas, los apoyos, los objetos, las superficies y los planos.

Eje corporeidad y motricidad en el juego y el jugar:

• Asunción y apropiación de losroles en el juego. El otro como compañero de juego.
• Práctica de acuerdos básicos en la creación y/o utilización de la regla, para que el juego sea posible.

Actividades:• Distribuir hojas de diario en el suelo.
• Caminar entre ellas.
• Caminar, y a la señal establecida, pararse sobre la hoja en un pie.
• Caminar, y a la señaldada, apoyar en las hojas diferentes partes del cuerpo en situación de equilibrio: La cola, una mano, el codo, un pie, la espalda, etc.
• Se muestra una imagen (mano, pie, rodilla) y losniños deberán hacer el equilibrio apoyando la parte del cuerpo que se indica.
• La misma actividad, pero utilizando sillas.
• Jugar al “camino sinuoso”: Delimitar calles...