el cuerpo en movimiento

Proyecto: “El cuerpo en movimiento”
Fundamentación:
El niño desde muy temprana edad puede expresarse y jugar con el movimiento de su cuerpo. Se mueve con soltura, expresa con su cuerpo,trasladando al movimiento situaciones que no puede comunicar con palabras; mostrando que representa a través éste lenguaje aspectos que tiene que ver con su mundo interno, su mundo emocional.
El niño actuandocorporalmente irá descubriendo una nueva manera de representación de la realidad.
El niño tendrá la oportunidad de aprender cómo es su cuerpo, descubrir cómo se mueve, qué se siente y qué se puedetransmitir a través del movimiento, desarrollando sus capacidades creativas.
Los objetos maleables y blandos permiten sentir el sentimiento de “poder”.
A través de las acciones motoras propias de laedad, como chupar, tocar, agarrar, soltar, empujar, arrojar, manipular, cambiar de posición, meter, sacar, entrar, salir, etcétera, permiten una exploración de si mismo y del entorno próximo.Objetivos:
Que el niño…
Experimente cambios de tono muscular, transite distintas posiciones y exprese sus emociones en movimiento.
Realice diferentes acciones sobre los objetos manipulándolos de formaintencional (meter, sacar, sacudir, dar y recibir).
Contenidos:
Progresiva discriminación corporal.
Diferentes modos de acción.

Actividades:

Jugar a pasar de un lado al otro de una cortina hechacon tiras plásticas (tipo “almacén”). Proponer a través de la imitación, distintas formas de pasar (reptando, en cuadrupedia, caminando), también incentivar a pasar distintas partes del cuerpo,mientras las nombramos.
Jugar con sábanas. Jugar a hacer refugios para que los niños se escondan o pasen por debajo. Ubicarse en ronda, volcar pelotas de pelotero dentro de la sábana y agitarla entretodos.
Armar un laberinto cruzando a modo de soga, medias de nylon. Colgar aros sonoros en distintos puntos, e invitar a los niños a desplazarse tomándose de las sogas y agitar los aros.
Moverse al...