El Cuestionario
Páginas: 14 (3342 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2011
El cuestionario
Métodos de Investigación Avanzada
Aurora Aparicio Wilson Daniel Palacios Ana María Martínez Isabel Ángel Cecilia Verduzco Elisa Retana
EL CUESTIONARIO
Este trabajo presenta aspectos relativos a la metodología de la encuesta, como son el tipo de preguntas a incluir, su redacción y secuenciación, así como técnicas de codificación que permiten su tratamiento y análisis.
TEMA: EL CUESTIONARIO AURORA: Introducción 1. Características básicas de un cuestionario 2. Problemas más usuales en los cuestionarios 3. Metodología de la encuesta 3.1. 3.2. 3.3. Definición del estudio Selección y definición de las variables Diseño del cuestionario
ISABEL 4. Las preguntas del cuestionario 4.1. Número 4.2. Formulación 4.3. Orden y disposición 5. Redacción delcuestionario ANA MARIA 6. 7. 8. 9. Codificación en el cuestionario Corrección del cuestionario Selección de la muestra Validación del cuestionario
10. Tratamiento y análisis de la información 10.1. 10.2. Revisión de los cuestionarios Codificación, clasificación, recopilación de cuestionarios preparación de la base de datos. 10.2.1. El objeto modelo o sistema de matrices de datos 10.2.2. Taylor yBogdan: El trabajo con los datos
y
10.3. 10.4. 10.5. 10.6.
Análisis de las preguntas. Conocer la evolución del estudio. Anticipación del estudio de predicción. Presentación final de la información.
11. Conclusiones Bibliografía
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2. Metodología de la encuesta
Existen diferentes metodologías para llevar a cabo un estudio de encuesta (Bizquerra, 2004: 236) y esta va a depender delautor que se adopte en el diseño de la investigación, Buendía (1998) establece tres fases de desarrollo: teórico conceptual, metodológica y estadístico- conceptual; en la primera fase incluye el planteamiento de los de los objetivos y/o problemas e hipótesis de investigación, en el segundo la selección de la muestra y la definición de las variables que van a ser objeto de estudio y en la tercera seincluye la elaboración piloto y definitiva del cuestionario y la codificación del mismo que permitirá establecer las conclusiones correspondientes al estudio (Fig. 1).
Fig. 1. Fases de desarrollo de una encuesta según Buendía (1998). Arnau (1995) plantea cuatro etapas en el proceso de investigación por encuesta, en la primera se plantean los objetivos y se prepara el instrumento de recogida deinformación, en la segunda la planificación del muestreo y la recogida de datos y en la tercera el análisis e interpretación de la misma. Casas et. al. (2003) Establecen las siguientes etapas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Identificación del problema. Determinación del diseño de la investigación. Especificación de las hipótesis. Definición de las variables. Selección de la muestra. Diseño delcuestionario. Organización del trabajo de campo. Obtención y tratamiento de datos. Análisis e interpretación de los resultados.
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La metodología a seguir está en función de los objetivos que pretenda el investigador.
2.1 Definición del estudio Los estudios de encuesta son muy utilizados en el ámbito educativo por su aparente facilidad para la obtención de datos y son útiles para la descripcióny la predicción de un fenómeno (Bizquerra, 2004:233), este tipo de estudios permiten recoger información de individuos de diferentes formas y pretenden hacer estimaciones de las conclusiones a la población de referencia. Para definir el estudio se deben tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué quiero saber?, ¿A quién se lo voy a preguntar?, ¿Cómo lo voy a preguntar?; una vez que defino eltema sobre lo que quiero conocer, es necesario definir la población y la muestra a la cual le voy a preguntar, en este sentido, se deben tener la edad, la cultura el nivel socioeconómico, entre otras cosas, la definición correcta de la muestra es crítica, ya que si no se selección adecuadamente se garantiza el fracaso de la investigación. El siguiente aspecto a considerar es el tamaño de la...
Métodos de Investigación Avanzada
Aurora Aparicio Wilson Daniel Palacios Ana María Martínez Isabel Ángel Cecilia Verduzco Elisa Retana
EL CUESTIONARIO
Este trabajo presenta aspectos relativos a la metodología de la encuesta, como son el tipo de preguntas a incluir, su redacción y secuenciación, así como técnicas de codificación que permiten su tratamiento y análisis.
TEMA: EL CUESTIONARIO AURORA: Introducción 1. Características básicas de un cuestionario 2. Problemas más usuales en los cuestionarios 3. Metodología de la encuesta 3.1. 3.2. 3.3. Definición del estudio Selección y definición de las variables Diseño del cuestionario
ISABEL 4. Las preguntas del cuestionario 4.1. Número 4.2. Formulación 4.3. Orden y disposición 5. Redacción delcuestionario ANA MARIA 6. 7. 8. 9. Codificación en el cuestionario Corrección del cuestionario Selección de la muestra Validación del cuestionario
10. Tratamiento y análisis de la información 10.1. 10.2. Revisión de los cuestionarios Codificación, clasificación, recopilación de cuestionarios preparación de la base de datos. 10.2.1. El objeto modelo o sistema de matrices de datos 10.2.2. Taylor yBogdan: El trabajo con los datos
y
10.3. 10.4. 10.5. 10.6.
Análisis de las preguntas. Conocer la evolución del estudio. Anticipación del estudio de predicción. Presentación final de la información.
11. Conclusiones Bibliografía
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2. Metodología de la encuesta
Existen diferentes metodologías para llevar a cabo un estudio de encuesta (Bizquerra, 2004: 236) y esta va a depender delautor que se adopte en el diseño de la investigación, Buendía (1998) establece tres fases de desarrollo: teórico conceptual, metodológica y estadístico- conceptual; en la primera fase incluye el planteamiento de los de los objetivos y/o problemas e hipótesis de investigación, en el segundo la selección de la muestra y la definición de las variables que van a ser objeto de estudio y en la tercera seincluye la elaboración piloto y definitiva del cuestionario y la codificación del mismo que permitirá establecer las conclusiones correspondientes al estudio (Fig. 1).
Fig. 1. Fases de desarrollo de una encuesta según Buendía (1998). Arnau (1995) plantea cuatro etapas en el proceso de investigación por encuesta, en la primera se plantean los objetivos y se prepara el instrumento de recogida deinformación, en la segunda la planificación del muestreo y la recogida de datos y en la tercera el análisis e interpretación de la misma. Casas et. al. (2003) Establecen las siguientes etapas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Identificación del problema. Determinación del diseño de la investigación. Especificación de las hipótesis. Definición de las variables. Selección de la muestra. Diseño delcuestionario. Organización del trabajo de campo. Obtención y tratamiento de datos. Análisis e interpretación de los resultados.
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La metodología a seguir está en función de los objetivos que pretenda el investigador.
2.1 Definición del estudio Los estudios de encuesta son muy utilizados en el ámbito educativo por su aparente facilidad para la obtención de datos y son útiles para la descripcióny la predicción de un fenómeno (Bizquerra, 2004:233), este tipo de estudios permiten recoger información de individuos de diferentes formas y pretenden hacer estimaciones de las conclusiones a la población de referencia. Para definir el estudio se deben tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué quiero saber?, ¿A quién se lo voy a preguntar?, ¿Cómo lo voy a preguntar?; una vez que defino eltema sobre lo que quiero conocer, es necesario definir la población y la muestra a la cual le voy a preguntar, en este sentido, se deben tener la edad, la cultura el nivel socioeconómico, entre otras cosas, la definición correcta de la muestra es crítica, ya que si no se selección adecuadamente se garantiza el fracaso de la investigación. El siguiente aspecto a considerar es el tamaño de la...
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