El curriculum

Unidad I
¿Qué es un diseño curricular?
Diseño Curricular
Es el proyecto que preside y guía las actividades educativas escolares explicitando las intenciones que están en su origen yproporcionando un plan para llevarlas a cabo. Es una instrumentación didáctica del programa
1-Historia del curriculum
2-Fundamentos conceptuales y contexto de las teorías curriculares
3-Modalidades delcurriculum e implicaciones teórico- metodológicas.
4-Características de los diseños curriculares, para cada postura teórica.

Características del currículo educativo

El currículo legal, como normaque regula cada una de los niveles, etapas, ciclos y grados del sistema educativo, ha de cumplir cinco características principales:
• Abierto: El currículo tiene una parte común al territorionacional (65%-55%: Enseñanzas comunes o mínimas)y otra completada por cada una de las Comunidades Autónomas con competencias en educación (hasta completar el 100%).
• Flexible: Se puede adaptar a larealidad del entorno del Centro educativo y de los alumnos a los que va dirigido.
• Inclusivo: Existe una parte de formación común para todos los alumnos a nivel nacional, que cursen estasenseñanzas.
• Atiende a la diversidad: Permite incluir las diferencias o señas de identidad de cada Comunidad Autónoma.
• Profesor Reflexivo: Un currículo con las características anteriores, debedar como resultado la figura de un profesor reflexivo, guía y orientador

5-La orientación de los proyectos curriculares actuales: la naturaleza proyectiva integral y estratégica.

Unidad II ¿Cómohacer un diseño curricular?
1- Los componentes del curriculum: currículo programa – programación.
2- El diagnóstico de necesidades en la elaboración del curriculum
3- Ladeterminación de las intenciones educativas.
4- La selección y organización del contenido. Relación entre curriculum, cultura y educación.
5- El proceso didáctico.
6- La...