El Currículum Moldeado Por Los Profesores

Páginas: 2 (437 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2012
Lectura: EL CURRÍCULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES (Gimeno Sacristán)

1.- Especifique los rasgos que caracterizan la autonomía del profesor.
Los profesores disfrutan de márgenes desiguales deautonomía dependiendo la materia en que se desempeñan. Esos márgenes desiguales producen en diferentes áreas del currículum.
* Se tienen pocos criterios objetivos para seguir y poca presiónexterior social o de los padres para lograr rendimientos concretos a la hora de decidir su práctica didáctica.
* Gran cantidad de oportunidades de conectar con las experiencias de los alumnos, con elmedio circundante que es muy diverso, etc.
La necesidad de entender al profesor necesariamente como un profesional activo en la traslación (transmisión) del currículum tiene derivaciones prácticasen la concreción (acumulación) de los contenidos para unos alumnos determinados, en la selección de los medios más adecuados para ellos, en la elección de los aspectos más relevantes a evaluar en ellosy en su participación en la determinación de las condiciones del contexto escolar.

2.- Identifique las características del profesor ejecutor, el profesor mediador y el profesor creativo generador.a).- Profesor como ejecutor: los profesores son seguidores de los libros de textos, guías, se confían en que tengan destrezas para desempeñar tareas a complementar con arreglo a algún patrón, sinque ellos deban cuestionar el material que utilizan
b).-Profesor como mediador: él conoce los recursos del medio, del centro, de las posibilidades de los alumnos, etc. con los que puede realizar unapráctica más refinada, interpretando y adaptando, aprovechando los materiales, textos, conocimientos diversos que trata de aplicar, etc.

c).- Profesor creativo generador: junto a sus compañerospiensa sobre lo que hace y trata de encontrar mejores soluciones, diagnostica los problemas y formula hipótesis de trabajo que desarrolla posteriormente, elige sus materiales, diseña experiencias,...
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