El Deporte Como Fenomeno Historico

Universidad Nacional Experimental del Yaracuy
Vicerrectorado
Espacio Académico Ciencias del Deporte
Unidad curricular: Historia del Deporte.
Wullian Mendoza
Docente UNEY
wrmendoza@hotmail.com


El deporte como objeto de estudio de la historia.
Generalmente cuando se inicia el estudio de un determinado fenómeno, el investigador genera nuevos hallazgos a la luz de una determinadadisciplina que le permite jerarquizar sus conocimientos. En el caso de las ciencias sociales por la amplitud de su objeto de estudio, las investigaciones aunque se puedan categorizar como históricas, filosóficas, sociológicas al final son un todo complejo que pocas veces rescata las virtudes de las disciplinas utilizadas; el que investiga rara vez se detiene a reflexionar o definir su propia disciplinay su exacta posición dentro del campo general de la vida intelectual. Esto ocasiona que sean entonces otros los que sé encarguen de esto, haciéndolo no siempre de buena fe, con la competencia suficiente o en alguno casos, aislando la discusión sólo al tema epistemológico dónde no todos tienen acceso.
En el caso de la historia encontramos una muestra fiel de lo antes señalado; La historiaexiste, como nos afirma Braudel (1999), desde que la reflexión inteligente despertó, desde las primeras leyendas que el hombre cantó, sin embargo, es una invitada de todos los días que nadie se preocupa de anunciar. Lo que persigue este documento es remitir algunos aspectos sobre la historia como ciencia y su particular relación con el deporte como su objeto de estudio, lo que permitirá no incurriren los lugares comunes antes mencionados todo ello tomando como norte el brindar una introducción al tema de la historia y la historia del deporte y no un tratado epistemológico de la ciencia a la que pretendemos aproximarnos.







La historia como ciencia social.
Las ciencias sociales, nacidas apenas ayer o que van a nacer mañana, han sentido una especial preocupación por tratar dedefinirse, a pesar que la historia nace desde la antigüedad de la mano de las primeras reflexiones sobre la civilización su forma y su fondo cambian de acuerdo a la utilidad que se les confiere. El conocimiento histórico ha ido evolucionando con el hombre actualmente puede agruparse en niveles de crítica documental, interpretación, análisis de hechos, síntesis generales; la concepción del acontecerhistórico ha variado a lo largo de la historia. El historiador ha pasado de narrador a considerar al hombre como único creador de historia. Rodríguez (2000), no es fácil responder a la pregunta ¿qué es historia? Etimológicamente viene de griego “historien” que significa curiosear. - En español tiene dos conceptos: la plenitud del suceder de hechos pasados y el conocimiento de ése mismo suceder,en alemán existen dos palabras “historie” que expresa la realidad histórica y “Geschichte” la ciencia histórica. Para los estudiosos de la historia su significado es plural por lo tanto depende del enfoque en el cual se desarrolle la investigación:

Grandes Líneas de investigación histórica han surgido en los siglos XIX y XX desde la historiografía liberal, el romanticismo, el positivismou el marxismo propios del siglo XIX; hasta el historicismo, teoría cíclica, neopositivista y estructuralista propias del siglo XX. Para cada una la historia posee un sentido diferente sin embargo a la hora de hablar del centro de sus estudios no se duda en afirmar que el objeto de la Historia es el hombre. - Por encima de los distintos enfoques los hombres deben ser entendidos dentro del marcode sociedades y nunca como entes individuales.

Objetivos de la historia como ciencia.
La historia por ser una ciencia obedece a los criterios básicos que orientan el desarrollo del cuerpo de este tipo de conocimiento. Por tanto, como nos afirma Nisbet (1971), todas las ciencias persiguen objetivos idénticos a los de cualquier ciencia a saber, Descubrir los datos esenciales del...