el deporte
Páginas: 8 (1986 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria.
Programa de Iniciación Universitaria.
4 ”N”
El Deporte.
Apellidos y Nombres C.I
Cevallo Gabriel 12.683.329
Chacón Lisbeth 22904936
Hernadez Ivan 21.311.629
Gonazalez Steven 21.499.118
León MariaAlejandra 7.894.780
Espinoza Brayeismar 22.029.509
Caracas, Octubre Del 2013
¿Qué es el Deporte ?
El deporte es toda aquella actividad que se caracteriza por tener un requerimiento físico o motriz, estar institucionalizado (federaciones), requerir competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el deporte serefiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento.
Toda actividad física o mental, que estesujeto a reglas o que se haga de forma planificada, puede considerarse como una actividad deportiva.
Sin embargo, la práctica deportiva puede ser uno de los hallazgos útiles al hombre y a la mujer de nuestro tiempo para saber estar consigo mismo, no para exhibirse sino para aprender a conocerse, para medir el propio esfuerzo, para aprender un poco más de las propias limitaciones.
En el campo deldeporte nos encontramos en una fase de evolución; una fórmula de equilibrio dará al deporte su significado preciso.
Características del Deporte
*Se deberá adaptar a la disponibilidad motriz de los participantes.
*Las actividades planteadas favorecerán la autonomía del alumno, en cuanto deben suponer un medio para su formación integral.
*Buscará la mejora de lascapacidades perceptivo-motrices que sirvan de base para un posterior aprendizaje deportivo, técnico y táctico.
*Se debe evitar la especialización, a través de un modelo deportivo en el que tengan cabida numerosas modalidades.
*Se deben potenciar la cooperación y la participación, por encima de la competición y la búsqueda de resultados.
*Buscar la implicación de todos los agentessociales que intervienen en el proceso deportivo educativo.
*El docente debe ser un ejemplo a seguir de comportamiento pro-social.
*No establecer diferencias entre los alumnos/as.
*Resaltar y elogiar todos los comportamientos que inciden directamente sobre la mejora de la convivencia entre los alumnos/as.
*Cuando surjan conflictos, proponer técnicas de resolución de los mismos donde eldiálogo sea protagonista.
*Cuando se propongan actividades competitivas, utilizarlas como medio para aprender, e infravalorando el deseo de ganar sobre el placer por jugar, aprender, compartir, etc.
*Crear un buen clima de clase donde todas las ejecuciones tengan cabida.
Nombre los Deportes Olímpicos
*Atletismo.
*Bádminton.
*Baloncesto.
*Balonmano.
*Boxeo.
*BMX.*Ciclismo en ruta.
*Natación.
*Natación sincronizada.
*Salto.
*Waterpolo.
*Esgrima.
*Equitación.
*Fútbol.
*Gimnasia en trampolín.
*Gimnasia artística.
*Halterofilia.
*Hockey hierba.
*Judo.
*Lucha.
*Pentatlón moderno.
*Aguas bravas.
*Aguas tranquilas.
*Remo.
*Taekwondo.
*Tenis.
*Tenis de mesa.
*Tiro con arco.
*Tiro deportivo.
*Triatlón.
*Vela.
*Voleibol.
*Vóley playa.¿Como se clasifican los Deportes?
Generalmente las clasificaciones de los deportes se fundamentan en motivaciones y factores de carácter marginal, como pueden ser los objetivos, las satisfacciones o las condiciones que relacionan cada deporte con aquellos que las realizan.
Pueden también clasificarse las prácticas deportivas tomando como criterio el sentido de la experiencia. Se...
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria.
Programa de Iniciación Universitaria.
4 ”N”
El Deporte.
Apellidos y Nombres C.I
Cevallo Gabriel 12.683.329
Chacón Lisbeth 22904936
Hernadez Ivan 21.311.629
Gonazalez Steven 21.499.118
León MariaAlejandra 7.894.780
Espinoza Brayeismar 22.029.509
Caracas, Octubre Del 2013
¿Qué es el Deporte ?
El deporte es toda aquella actividad que se caracteriza por tener un requerimiento físico o motriz, estar institucionalizado (federaciones), requerir competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el deporte serefiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento.
Toda actividad física o mental, que estesujeto a reglas o que se haga de forma planificada, puede considerarse como una actividad deportiva.
Sin embargo, la práctica deportiva puede ser uno de los hallazgos útiles al hombre y a la mujer de nuestro tiempo para saber estar consigo mismo, no para exhibirse sino para aprender a conocerse, para medir el propio esfuerzo, para aprender un poco más de las propias limitaciones.
En el campo deldeporte nos encontramos en una fase de evolución; una fórmula de equilibrio dará al deporte su significado preciso.
Características del Deporte
*Se deberá adaptar a la disponibilidad motriz de los participantes.
*Las actividades planteadas favorecerán la autonomía del alumno, en cuanto deben suponer un medio para su formación integral.
*Buscará la mejora de lascapacidades perceptivo-motrices que sirvan de base para un posterior aprendizaje deportivo, técnico y táctico.
*Se debe evitar la especialización, a través de un modelo deportivo en el que tengan cabida numerosas modalidades.
*Se deben potenciar la cooperación y la participación, por encima de la competición y la búsqueda de resultados.
*Buscar la implicación de todos los agentessociales que intervienen en el proceso deportivo educativo.
*El docente debe ser un ejemplo a seguir de comportamiento pro-social.
*No establecer diferencias entre los alumnos/as.
*Resaltar y elogiar todos los comportamientos que inciden directamente sobre la mejora de la convivencia entre los alumnos/as.
*Cuando surjan conflictos, proponer técnicas de resolución de los mismos donde eldiálogo sea protagonista.
*Cuando se propongan actividades competitivas, utilizarlas como medio para aprender, e infravalorando el deseo de ganar sobre el placer por jugar, aprender, compartir, etc.
*Crear un buen clima de clase donde todas las ejecuciones tengan cabida.
Nombre los Deportes Olímpicos
*Atletismo.
*Bádminton.
*Baloncesto.
*Balonmano.
*Boxeo.
*BMX.*Ciclismo en ruta.
*Natación.
*Natación sincronizada.
*Salto.
*Waterpolo.
*Esgrima.
*Equitación.
*Fútbol.
*Gimnasia en trampolín.
*Gimnasia artística.
*Halterofilia.
*Hockey hierba.
*Judo.
*Lucha.
*Pentatlón moderno.
*Aguas bravas.
*Aguas tranquilas.
*Remo.
*Taekwondo.
*Tenis.
*Tenis de mesa.
*Tiro con arco.
*Tiro deportivo.
*Triatlón.
*Vela.
*Voleibol.
*Vóley playa.¿Como se clasifican los Deportes?
Generalmente las clasificaciones de los deportes se fundamentan en motivaciones y factores de carácter marginal, como pueden ser los objetivos, las satisfacciones o las condiciones que relacionan cada deporte con aquellos que las realizan.
Pueden también clasificarse las prácticas deportivas tomando como criterio el sentido de la experiencia. Se...
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