EL DESARROLLO MORAL DEL ADOLECENTE EN DOS TIPOS DE SOCIEDADES: SOCIEDAD PRIMITIVA Y LA SOCIEDAD “MODERNA”
Páginas: 4 (912 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2013
EL DESARROLLO MORAL DEL ADOLECENTE EN DOS TIPOS DE SOCIEDADES: SOCIEDAD PRIMITIVA Y LA SOCIEDAD “MODERNA”
La diferencia que existe entre el desarrollo del individuo en las sociedades llamadasprimitivas y en las sociedades denominadas civilizadas, en efecto, tiene que ver con la libertad y la autonomía del individuo respecto de las reglas morales y las creencias obligatorias impuestas a lasgeneraciones jóvenes por el grupo social, por la tradición y por las generaciones anteriores. Las sociedades llamadas primitivas ignoran la división del trabajo económico, y en consecuencia ladiferenciación psicológica de los individuos, así como las "clases sociales" y los conflictos ideológicos. Todas las clases inferiores están sometidas a los ancianos, pero éstos, lejos de ser más libres quelos jóvenes, están a su vez dominados de la manera más rigurosa por la voluntad de los espíritus y los antepasados, así como por las tradiciones ligadas a esa misma fuente. Con la adolescencia, encambio, comienza la vida seria. Se trata de incorporar al individuo (hasta entonces niño y aún exterior a la tribu) a la clase de los miembros iniciados.
El adolescente en las sociedades "primitivas"en las que domina la coacción social desemboca esencialmente en el conformismo. Desde el punto de vista de la educación social y moral, un rasgo particularmente sorprendente determina la moral"primitiva": el carácter a la vez "objetivo" y colectivo de la responsabilidad. En nuestras sociedades la adolescencia, en relación con la infancia, marca el inicio de la libertad de pensar, o al menos unacierta liberación desde el doble punto de vista sociológico y psicológico. La adolescencia constituye un punto de inflexión decisivo: en él, el individuo rechaza, o por lo menos revisa todo lo que sele ha inculcado, a fin de construirse una representación de las cosas y un plan de vida personales. Mientras que el deber de los "iniciados" primitivos consiste en someterse a una verdad totalmente...
La diferencia que existe entre el desarrollo del individuo en las sociedades llamadasprimitivas y en las sociedades denominadas civilizadas, en efecto, tiene que ver con la libertad y la autonomía del individuo respecto de las reglas morales y las creencias obligatorias impuestas a lasgeneraciones jóvenes por el grupo social, por la tradición y por las generaciones anteriores. Las sociedades llamadas primitivas ignoran la división del trabajo económico, y en consecuencia ladiferenciación psicológica de los individuos, así como las "clases sociales" y los conflictos ideológicos. Todas las clases inferiores están sometidas a los ancianos, pero éstos, lejos de ser más libres quelos jóvenes, están a su vez dominados de la manera más rigurosa por la voluntad de los espíritus y los antepasados, así como por las tradiciones ligadas a esa misma fuente. Con la adolescencia, encambio, comienza la vida seria. Se trata de incorporar al individuo (hasta entonces niño y aún exterior a la tribu) a la clase de los miembros iniciados.
El adolescente en las sociedades "primitivas"en las que domina la coacción social desemboca esencialmente en el conformismo. Desde el punto de vista de la educación social y moral, un rasgo particularmente sorprendente determina la moral"primitiva": el carácter a la vez "objetivo" y colectivo de la responsabilidad. En nuestras sociedades la adolescencia, en relación con la infancia, marca el inicio de la libertad de pensar, o al menos unacierta liberación desde el doble punto de vista sociológico y psicológico. La adolescencia constituye un punto de inflexión decisivo: en él, el individuo rechaza, o por lo menos revisa todo lo que sele ha inculcado, a fin de construirse una representación de las cosas y un plan de vida personales. Mientras que el deber de los "iniciados" primitivos consiste en someterse a una verdad totalmente...
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