El desarrollo y construcción del Pensamiento Económico

Páginas: 10 (2343 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2015


EL PENSAMIENTO ECONOMICO
El desarrollo y construcción del Pensamiento Económico ha supuesto, a lo largo de los diversos periodos históricos, importantes cambios tanto en el enfoque y en las áreas de estudio como en las herramientas analíticas de la profesión.
Desde sus orígenes, el ser humano siente diversas necesidades (alimentarse, protegerse de las inclemencias medioambientales y otras);todas ellas por ser propias de la persona, se califican como necesidades humanas. Las necesidades humanas son infinitas y se manifiestan como apetencias que la persona experimenta, provocándole un desequilibrio psico-fisiológico; de esta suerte, el sentimiento de carencia hace que se requiera para lograr la satisfacción de una persona o de un objeto.
Por otra parte, las necesidades de los sujetos sejerarquizan. La jerarquía de necesidades más conocida es la que elaboró Abraham H. Maslow. Así, representó las necesidades humanas en forma piramidal; en la base, colocó a las necesidades fisiológicas (alimentarse, dormir y otras), seguidas por las necesidades de seguridad (protegerse), luego las necesidades sociales (socializar),en seguida las necesidades de autoestima (autoconfianza) y en lacúspide situó las necesidades de autorrealización (autodesarrollo).
Ahora bien, la sociedad humana, como conjunto organizado de personas, tiene que realizar las actividades necesarias para disponer de los instrumentos adecuados para satisfacer las necesidades; a estos instrumentos se les denominan bienes, mientras que a los bienes de carácter inmaterial se les llama servicios y la acción deadquirirlos y disponer de ellos consumo.
Por consiguiente, a través de la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, las personas satisfacen sus necesidades; si éstas ocurren de forma espontánea, se les denomina hechos económicos, en cambio serán actos económicos si se toma consciencia de la manera en que se logra satisfacer las necesidades.
Así, se dará una relación directa entre lanecesidad que se de sea satisfacer y el bien a través del cual se consigue satisfacerla. A los bienes que sirven para producir otros se les denomina recursos o factores productivos y se consideran limitados, lo que lleva a situar dos núcleos centrales de la problemática económica: la escasez y la elección.
Si los bienes fueran ilimitados, podrían satisfacerse todas las necesidades humanas; la realidaddemuestra que, aunque las necesidades humanas son ilimitadas no ocurre lo mismo con los bienes, que son escasos, ya que la mayor parte de ellos son consecuencia de un proceso de producción es decir de una transformación de unos bienes en otros. La combinación de bienes para alcanzar el que se desea de un conjunto de acciones que necesita un bien para que pueda ser apto para el consumo directo que sedesea (servicios médicos).A los bienes que sirven para producir otros se les denomina recursos o factores productivos (tierra, trabajo, capital y organización); considerarlos limitados, lleva a situarnos en los dos núcleos La Economía estudia el modo en que la sociedad elige y decide como satisfacer sus necesidades con recursos que son escasos y que podrían utilizarse para producir bienesdistintos y satisfacer necesidades alternativas la actividad humana en su totalidad; por tanto, pueden identificarse diversos modos de producción (primitivo, esclavista, feudalista y capitalista) pero en cualquiera de ellos, se identifica la problemática de la escasez. Esta es una cuestión fundamental, porque de acuerdo con ella, la actividad humana puede ser calificada de económica o de no económica;por ejemplo, el aire es un bien: éste en su forma más habitual, es un bien libre, pero cuando se encuentra embotellado para submarinismo, pasa a ser un bien económico.

La Economía ha rivalizado con las ciencias de la naturaleza, donde el modelo fue construido por Newton. Su ambición ha sido siempre encontrar las leyes de los fenómenos sociales, tal como se descubrieron para explicar los...
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